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下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A．1和3都具有雙層生物膜

B．1和2所含酶的種類不同

C．2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、NADPH

解析試題分析：根據(jù)圖示得甲為丙酮酸，乙為還原氫；因而1為細(xì)胞溶膠，2為線粒體基質(zhì)和嵴，3為線粒體內(nèi)膜。分別進(jìn)行糖酵解、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈三個(gè)階段。其中只有電子傳遞鏈會(huì)產(chǎn)生大量ATP。NADPH為光合作用光反應(yīng)產(chǎn)物。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考查考生結(jié)合圖示、理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，其收縮不能維持；用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽

A．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用

B．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

C．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

D．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是

A．糖類可分為單糖、二糖和多糖

B．糖元和葡萄糖只存在于動(dòng)物細(xì)胞中

C．蔗糖和麥芽糖是常見的二糖

D．淀粉和糖元是生物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式，恩·吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí)，把載有水綿和需氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對(duì)水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射，發(fā)現(xiàn)水中的需氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，需氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍。此實(shí)驗(yàn)證明了

A．氧氣是由水分解來的	B．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
C．光合作用能產(chǎn)生淀粉	D．光合作用需以二氧化碳作原料

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞溶膠不能為細(xì)胞代謝提供ATP

B．細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系，形成統(tǒng)一整體

D．細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性其壽命將大大縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

與厭氧呼吸比較，細(xì)胞需氧呼吸特有的代謝產(chǎn)物是

A．丙酮酸

B．ATP