| A、種群是生物進化的基本單位 |
| B、自然選擇學說是現代生物進化理論的基礎 |
| C、生物進化過程的實質在于種群基因頻率的改變 |
| D、生物進化過程的實質在于有利變異的積累 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、1A mol |
| B、2A mol |
| C、3A mol |
| D、6A mol |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
某種藥用植物合成藥物1和藥物2的途徑如下圖所示：基因A和基因b分別位于兩對同源染色體上．下列敘述不正確的是（ �。�| A、基因型是AAbb或Aabb的植株能同時合成兩種藥物 | ||
| B、若某植株只能合成一種藥物，則必定是藥物1 | ||
| C、基因型為AaBb的植株自交，后代有9種基因型和4種表現型 | ||
D、基因型為AaBb的植株自交，后代中能合成藥物2的個體占
|
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
細胞膜上的蛋白質稱為膜蛋白．不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現了膜蛋白的部分功能．下列選項中有關膜蛋白功能的敘述錯誤的是（ �。�| A、圖1表明膜蛋白能夠控制物質進出細胞 |
| B、圖2說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應 |
| C、圖3表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息 |
| D、三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環境分隔開 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
已知番茄紅果和黃果（由A、a控制）、高莖和矮莖（由B、b控制）為兩對相對性狀，如圖為用紅果高莖番茄植株（AaBB）的花粉進行不同操作獲得植株B、C的示意圖，從中能得出的結論是（ ）| A、①④ | B、②③ |
| C、①②③ | D、②③④ |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、遺傳和變異是進化的內因，通過遺傳使控制性狀的基因在親子代中傳遞 |
| B、地理隔離可阻止種群間基因交流，導致種群的基因庫形成明顯的差異并逐步出現生殖隔離 |
| C、自然選擇會導致種群基因頻率改變，基因突變不會導致種群基因頻率改變 |
| D、基因突變、基因重組為生物進化提供了豐富的原材料 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| A、沒有發生基因型頻率的改變 |
| B、沒有發生生物進化 |
| C、發生了隔離 |
| D、發生了自然選擇 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖為某一區域內共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線（縱、橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數量和種類），下列敘述正確的是（ �。�| A、d＞b時，M與N的種間競爭激烈 |
| B、b越大，生物適應環境能力越強 |
| C、當曲線不重疊時，M與N不存在競爭 |
| D、當M呈“S”型增長到達K值時，會將N從該區域中完全排斥出去 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上，常有白色枝條、綠色枝條和花斑枝條，請結合圖示，回答下列問題：查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
