現有兩個不同類型的生態系統Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產者同化的總能量相同，據圖分析相關說法正確的是
A．造成Ⅱ的原因可能是生產者的生活周期很短或初級消費者的個體很小
B．Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產者同化的總能量
C．Ⅰ中的各營養級之間的能量傳遞效率應該大于Ⅱ中的各營養級之間的能量傳遞效率
D．Ⅰ中的生產者同化的總能量大于消費者的總能量，但Ⅱ中的則相反
科目：高中生物 來源：2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察紫色洋蔥表皮細胞質壁分離和質壁分離復原實驗中，能證明發生質壁分離現象的是
A．液泡由小變大，紫色變淺 B．液泡由小變大，紫色變深
C．液泡由大變小，紫色變淺 D．液泡由大變小，紫色變深
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于實驗的描述，正確的是
A、將已發生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到更高濃度的蔗糖溶液中，則發生質壁分離復原
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現磚紅色沉淀
C、肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中立即冒出大量氣泡
D、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液變成紫色
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某學生在顯微鏡下觀察花生子葉細胞切片時，用細準焦螺旋調節好焦距，此時有一部分細胞看得非常清晰，而另一部分則模糊不清，其原因是
A．反光鏡未調好 B．顯微物鏡損壞
C．標本切得厚薄不均 D．沒有滴加清水
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上學期10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定，還與位于第19號染色體上的H、h基因有關。基因H控制合成的酶H能促進某前體物質轉變為物質H，但是基因h則不能控制合成這種酶；基因ⅠA控制合成的酶能促進物質H轉變為A抗原，基因ⅠB控制合成的酶能促進物質H轉變為B抗原，但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細胞表面的抗原種類的關系如表：
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無（通常含有可形成A、B抗原的物質H） |
注：①基因型為ⅠAⅠB體內可合成A抗原和B抗原；②無H者被視為O型血。
右圖為某家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子，回答下列問題：
（1）基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來控制生物體性狀，它們在遺傳上遵循_______。
（2）Ⅱ2的基因型為____________，Ⅲ2的基因型分別為____________。
（3）若Ⅲ3同時具有A、B抗原，則Ⅳ1為O型血的概率__________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結婚，則所生育孩子的血型及比例是_________。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分）a圖為某生物體細胞的細胞核中染色體的模式圖。
（1）下列哪一圖不可能是這種生物所產生的配子 （ ）
（2）從染色體的角度考慮，則該生物能產生幾種類型的卵細胞？ 。
（3）如果某一個卵原細胞產生的卵細胞基因型為AbDXE，該卵原細胞是否發生了交換？ 。為什么? 。
（4）如果某一卵原細胞形成基因型為ABdXE的卵細胞，則其形成的第二極體的基因型為 ，該卵原細胞形成的卵細胞及第二極體的基因型比例為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體顯性遺傳病 | |
| B． | Ⅱ4與Ⅱ7的致病基因一定同來自母親，而Ⅱ6可能來自父親 | |
| C． | 乙病基因控制的性狀在子代中也可能出現性別差異 | |
| D． | Ⅱ3與Ⅱ4生出一個正常男孩的概率是$\frac{1}{6}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因突變是廣泛存在的 | B． | 自然條件下的突變率很低 | ||
| C． | 誘發突變對自身都是有利的 | D． | 基因突變能夠產生新的基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估什法 | |
| B． | 在觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察有絲分裂實驗中，都在染色前用鹽酸處理過材料 | |
| C． | 觀察被染成籃綠色的線粒體和質壁分離的過程都需在活細胞狀態下 | |
| D． | 在探究培養液中酵母菌的數量變化實驗中，待酵母菌沉降到到計數室底部，開始觀察、計數 |
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