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我國衛生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質--血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示.下列敘述中正確的是(  )
A、病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的
B、該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C、甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學元素
D、利用高溫等常規方法難以殺滅甲型HIN1流感病毒
考點:氨基酸的分子結構特點和通式,蛋白質變性的主要因素,核酸的基本組成單位,核酸在生命活動中的作用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是關于RNA病毒的題目,根據選項涉及的具體內容分析判斷.
解答: 解:A、蛋白質合成的場所是核糖體,A錯誤;
B、由題圖可知,豬流感病毒的RNA病毒,遺傳信息儲存在該病毒的核糖核苷酸的排列順序中,B錯誤;
C、由題圖可知,甲型HIN1流感病毒由RNA和蛋白質組成,一定含有C、H、O、N、P等化學元素,C正確;
D、高溫能使蛋白質變性,因此可以用高溫等常規方法難以殺滅甲型HIN1流感病毒,D錯誤.
故選:C.
點評:本題的知識點是病毒的結構和生活特點,核酸與蛋白質的元素組成和功能,主要考查學生對病毒知識的了解和運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有性生殖的生物產生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交要進行原生質體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技木有著廣泛的應用.下列為細胞融合的簡略過程,據圖回答相關問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,則融合形成的d的基因型為
 

(2)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d細胞形成雜種植株的原理是
 
,這種育種方法的優點是
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和漿細胞,使兩細胞融合的誘導因素有
 
,融合形成的d細胞的特點是
 
.由d細胞產生的抗體與普通血清抗體比較,具有
 
(至少答出兩項)的特點.生產上一般不能通過直接培養漿細胞的方漆生產單克隆抗體的主要原因是
 

(4)下列各圖裘示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請用箭頭把代表各圖解的字母單克隆抗體制備過程的順序連接起來.順序是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行生物工程設計時,下表所列實驗目的與實驗材料及特點不能相互匹配的是(  )
組別 實驗目的 實驗材料 材料特點
A 獲得克隆動物 卵母細胞 細胞大,細胞質能有效調控核發育
B 植物的誘變育種 愈傷組織細胞 分裂能力強,突變率高
C 獲得表達生長激素的轉基因動物 乳腺細胞 分泌乳汁產生生長激素
D 燒傷患者移植皮膚 自體干細胞 分裂能力強,且不會引起免疫排斥
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

“三北防護林”工程建設既要考慮到樹種的生態適應性,又要考慮到樹種的多樣性.這分別體現了生態工程的(  )
A、系統學原理和物種多樣性原理
B、協調與平衡原理和物種多樣性原理
C、整體性原理和物種多樣性原理
D、物種多樣性原理與整體性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外進行培養,用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關說法正確的是(  )
A、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B、CO2濃度下降從DE段開始,說明D點光合作用合成的有機物最多
C、FG段CO2濃度下降不明顯,是因為氣孔關閉,葉片對CO2的吸收減少
D、H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程與蛋白質工程的區別是(  )
A、基因工程需對基因進行操作,蛋白質工程不對基因進行操作
B、基因工程合成的是天然存在的蛋白質,蛋白質工程可以合成非天然存在的蛋白質
C、基因工程是分子水平操作、蛋白質工程是細胞水平(或性狀水平)
D、蛋白質工程完全不同于基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

運動員進行長時間運動如鐵人三項賽時,血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如表.下列說法正確的是(  )
時間(h)01234
胰島素含量(μU/mL)14.212.08.97.56.2
胰高血糖素含量(Pg/mL)65100153220420
A、胰島β細胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加
B、長時間運動機體消耗大量能量,因而血糖濃度會不斷降低
C、胰島素和胰高血糖素含量發生變化,說明人體內環境處于不穩定狀態
D、胰高血糖素能促進肝糖元和脂肪的分解,滿足機體對能量的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎干細胞研究在醫學上有重大應用價值.通過移植胚胎干細胞期望可以治療下列哪一組疾病(  )
①糖尿病
②高血壓
③先天性愚型(21三體綜合征)
④老年癡呆癥
⑤白化病
⑥肝衰竭.
A、①④⑥B、②③⑥
C、①②⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機體內生命活動調節的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)由圖分析,構成下丘腦的細胞具有典型神經細胞的功能和
 
功能,將
 
調節和
 
調節聯系起來.
(2)若圖中內分泌腺為甲狀腺,則當體內缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是
 
 

(3)吃的食物過咸,刺激
 
感受器,通過下丘腦和垂體的相關活動,使
 
中的
 
激素增加,最終導致尿量減少,利于細胞外液滲透壓恢復正常水平.
(4)如圖中內分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥
 
必須與細胞膜上
 
的結合,才能調節血糖濃度下降.如果人體組織細胞膜缺乏上述物質,則可能導致細胞
 
攝取血糖,繼而血糖水平過高.
(5)機體內血糖平衡調節、甲狀腺激素分泌調節的過程都具有
 
調節機制,從而維持機體的穩態.

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同步練習冊答案
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