A、核苷酸合成核酸 |
B、蔗糖分解成2分子葡萄糖 |
C、淀粉分解成葡萄糖 |
D、氨基酸合成胰島素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物膜具有一定的流動性 |
B、細胞內的生物膜是一個統(tǒng)一的整體 |
C、線粒體內的DNA是半保留復制的 |
D、細胞內的線粒體可進行分裂增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體生物的細胞中染色體組數(shù)不可能為偶數(shù) |
B、二倍體生物不分裂的體細胞中只有兩個染色體組 |
C、利用秋水仙素處理幼苗后一定能得到多倍體 |
D、利用秋水仙素處理主要作用于有絲分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a-② | B、b-③ |
C、c-② | D、d-④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替 |
B、紅松林重新取代楊樹和白樺后動物類群也會有所改變 |
C、在群落演替的初期,不存在種群間的競爭關系 |
D、在群落演替的過程中,生態(tài)系統(tǒng)中的無機環(huán)境保持不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳的變異和不可遺傳的變異都為生物進化提供原材料 |
B、隔離是新物種形成的必要條件也是生物進化的必要條件 |
C、突變、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環(huán)節(jié) |
D、共吲進化可以發(fā)生在不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離的作用是殺死細胞,便于染料進入 |
B、漂洗不會影響染色體著色效果 |
C、壓片的目的是使細胞相互分散開 |
D、觀察時先在高倍鏡下找到根尖的分生區(qū) |
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