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8．下列哪項不是微生物的生長因子（　　）

A．

NaHCO₃

B．

維生素C

C．

生物堿

D．

色氨酸

分析生長因子是微生物生長不可缺少的微量有機物，主要包括維生素、氨基酸和生物堿基等，它們一般是酶和核酸的組成成分．

解答解：A、碳酸氫鈉屬于無機物，可能是微生物需要的無機鹽成分，A錯誤；
B、維生素C是有機物，可以作為生長因子，B正確；
C、生物堿屬于有機物，可以作為生長因子，C正確；
D、色氨酸屬于有機物，可以作為生長因子，D正確．
故選：A

點評本題主要考查微生物的營養物質，意在強化學生對生長因子的概念、作用的識記與理解，是一道基礎性題目．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．農桿菌是一種在土壤中生活的微生物，能在自然條件下感染植物，因而在植物基因工程中得到了廣泛的運用．下圖為農桿菌轉化法的示意圖，試回答下列問題：

（1）一般情況下農桿菌不能感染的植物是單子葉植物，利用農桿菌自然條件下感染植物的特點，能實現目的基因導入到植物細胞染色體的DNA．具體原理是在農桿菌的Ti質粒上存在T-DNA片段，它具有可轉移至受體細胞并整合到受體細胞染色體的DNA上的特點，因此只要將攜帶外源基因的DNA片段插入到T-DNA（部位）即可．
（2）根據T-DNA這一轉移特點，推測該DNA片段上可能含有控制DNA連接酶、限制酶（酶）合成的基因．
（3）圖中c過程中，能促進農桿菌向植物細胞轉移的物質是酚類化合物．
（4）植物基因工程中除了農桿菌轉化法之外，還可采取基因槍法、花粉管通道法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞結構的敘述，正確的是（　�。�

	A．	脂質和蛋白質構成了細胞膜
	B．	細胞核內的RNA通過囊泡運輸到細胞質
	C．	蛋白質參與了所有細胞器的形成
	D．	除哺乳動物成熟的紅細胞外，所有的真核細胞都只具有一個由核膜包被的細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅天水秦安第一中學高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合成淀粉和淀粉酶的細胞器分別是（）

A．高爾基體、核糖體

B．中心體、核糖體

C．葉綠體、核糖體

D．中心體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．有性生殖的生物產生后代需要進行受精作用，植物體細胞雜交要進行原生質體的融合，單克隆抗體的制備需要進行動物細胞融合，可見細胞的融合技術有著廣泛的應用．下列為細胞融合的簡略過程，據圖回答相關問題：

（1）若a、b表示兩種植物體細胞，則在實驗中，需用到的酶主要有纖維素酶果膠酶和酶等．
（2）若a、b表示兩種植物體細胞，則由d細胞形成雜種植株的原理是植物細胞全能性，這種育種方法的優點是克服了遠源雜交的不親和的障礙
（3）若a、b分別為骨髓瘤細胞和B淋巴細胞，則融合形成的雜交瘤細胞具有無限增殖，能產生特異性抗體等特點，而由d細胞產生的抗體與普通血清抗體相比較，具有特異性強靈敏度高化學性質單一的特點．
（4）如圖2表示單克隆抗體制備過程的各階段圖解，請用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來．順序是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．

某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養基、滅菌、接種及培養、菌落觀察與計數．請回答與此實驗相關的問題．
（1）培養基中含有的蛋白胨、淀粉，分別為細菌培養提供了氮源（碳源不作要求）和碳源．
（2）對培養基進行滅菌，應該采用的方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）為了盡快觀察到細菌培養的實驗結果，應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養箱中培養，培養的溫度設定在37℃．要使該實驗所得結果可靠，還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗．
（4）培養20小時后，觀察到平板上有形態和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌．一般說來，菌落總數越多，湖水遭受細菌污染的程度越高．
（5）如果提高培養基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐鹽（或NaCl）細菌，這種培養基被稱為選擇培養基．
（6）如圖所示：B圖的接種方法是稀釋涂布平板法法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某細胞有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體變化示意圖如圖，請據圖分析完成下列問題：

（1）圖B中染色單體數為0的原因是有絲分裂后期，著絲點分裂，兩條姐妹染色單體分開各成為一條染色體．
（2）圖C中染色體形態最清晰，此時染色體的行為特點是每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上．
（3）如果B、A表示兩個連續的時期，則A為末期．
（4）圖C可表示有絲分裂的哪幾個時期有絲分裂前期或中期？．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．將某稻田等分為互不干擾的若干小區，均種上水稻苗（28株/m²）和3種雜草（均為1株/m²），隨機向不同小區引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）．一段時間后，測得各物種日均密度增長率如圖所示．
（1）本實驗的自變量是福壽螺密度，用樣方法調查水花生種群密度時，常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法．
（2）稻田生態系統中的福壽螺屬于消費者，它和鴨舌草之間構成捕食關系．
（3）實驗期間，中密度處理小區福壽螺種群的出生率大于死亡率，高密度處理小區的水花生種群數量呈S型增長．
（4）若實驗結束后停止人工管理，低密度處理小區將經歷次生演替，時間足夠長，最可能演替為以狐尾草為主的水生植物群落．
（5）若實驗結束后除去福壽螺和雜草，該生態系統的抵抗力穩定性將降低．
（6）水稻開花需要光信息刺激，當日照時間達到一定長度時，才會開花．由此可見生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于激素調節的描述，正確的是（　�。�

	A．	激素調節通過改變細胞的代謝活動而發揮功能
	B．	激素調節持續的時間短
	C．	人和高等動物的生理活動主要是通過激素調節協調完成的
	D．	激素調節迅速而準確

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