分析 根據題意和圖示分析可知:基因A控制合成酶1,酶1能促進甲物質合成乙物質;基因B控制合成酶2,酶2能促進乙物質合成丙物質;基因b純合則有酶3生成,酶3能促進乙物質合成丁物質.甲物質積累表現為灰白色殼,丙物質積累表現為青色殼,丁物質積累表現為花斑色殼.則灰白色殼的基因型為aa__,青色殼的基因型為A_B_,花斑色殼的基因型為A_bb.
解答 解:(1)根據題意和圖示分析可知:灰白色殼明蟹的出現說明基因與性狀之間的關系是基因通過控制酶的合成控制代謝,從而控制生物性狀.
(2)兩只青色殼明蟹(A-B-)交配,后代成體只有灰白色明蟹(aa__)和青色明蟹(A_B_),且比例為1:6.因為后代出現了aa,所以雙親都是Aa;又因為aa的物質甲(尿酸鹽類)在體內過多積累,導致成體會有50%死亡,所以后代aa__:A_B_=2:6,即aa--占$\frac{1}{4}$,A_B_占$\frac{3}{4}$.所以第二對基因沒有性狀分離,都是BB或者一個BB、一個Bb,已知一個親本發基因型為AaBb,因此親本基因型組合為AaBB×AaBb.則后代的青蟹($\frac{2}{3}$Aa$\frac{1}{2}$Bb)隨機交配,子代幼體中出現灰白色明蟹的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$,出現花斑色殼的基因型為A_bb的概率是(1-$\frac{1}{9}$)×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{18}$,青色明蟹的概率是1-$\frac{1}{9}$-$\frac{1}{18}$=$\frac{15}{18}$,成體中青色明蟹的概率是$\frac{15}{18}$÷($\frac{15}{18}$+$\frac{1}{2}×$$\frac{1}{9}$+$\frac{1}{18}$)=$\frac{15}{17}$.
(4)由于aa使甲物質積累表現為灰白色殼,丙物質積累表現為青色殼,丁物質積累表現為花斑色殼,所以AaBb×Aabb雜交,青色:花斑色:灰白色=3:3:1.
故答案為:
(1)酶的合成控制代謝,從而控制生物性狀
(2)aaBB、aaBb、aabb
(3)AaBB $\frac{1}{9}$ $\frac{15}{17}$
(4)青色:花斑色:灰白色=3:3:1
點評 本題結合圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據圖中和題中信息推斷基因型與表現型之間的關系,再結合所學的知識準確答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工腎是一種模擬生物膜生產的人體器官 | |
B. | 研究生物膜可以尋找改善農作物品質的途徑 | |
C. | 生產上,可模擬生物膜處理污水、淡化海水 | |
D. | 通過膜生物工程技術可以診斷、治療疾病,改變細胞的遺傳特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全除去其他微生物 | B. | 沒有意義,去掉這一步更好 | ||
C. | 增加纖維素分解菌的濃度 | D. | 使纖維素分解菌充分長大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有真核生物細胞和原核細胞都具有DNA,這也說明了細胞結構具有統一性 | |
B. | 乳酸菌細胞有絲分裂前后,染色體數目一般不發生改變 | |
C. | 細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位 | |
D. | 噬菌體能利用大腸桿菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是細胞內各種有機物必需的元素 | |
B. | Mg是葉綠素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 缺碘將導致甲狀腺激素不能合成 | |
D. | P是磷脂、ATP等多種有機物的組成元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸桿菌和藍藻 | B. | 肺炎雙球菌和噬菌體 | ||
C. | 酵母菌與煙草花葉病毒 | D. | 沙眼衣原體與衣藻 |
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