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回答有關“基因工程”方面的問題
番茄營養豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖.請據圖回答.
(1)抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實驗中是作為
 
基因.圖中通過過程①形成重組DNA,需要的工具酶有限制性核酸內切酶和
 
.限制性內切酶I的識別序列和切點是-G’GATCC-,請畫出農桿菌質粒被限制酶I切割所形成的DNA片段末端堿基序列
 

(2)在篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據質粒上的
 
的表達.
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的
 
過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
(4)為促使圖中培養②過程的順利完成,通常需要在培養基中加入的調節物質是
 
,比例為
 
;要快速繁殖轉基因抗軟化番茄植株,目前常用的生物學技術是
 
,這種技術可保留番茄植株抗軟化、保鮮時間長的優良性狀,其原因是
 

(5)為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入到番茄植物細胞的
 
(結構)中.
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:據圖分析,過程①表示構建基因表達載體,該過程需要限制酶來切割以獲取目的基因,同時需要相同的限制酶切割運載體以獲取與目的基因相同的黏性末端,再通過DNA連接酶連接目的基因和運載體.②表示脫分化,③表示再分化,②和③過程是植物組織培養.
解答: 解:(1)根據題意和圖形看出,新品種番茄培育過程中抗多聚半乳糖醛酸酶基因屬于目的基因;受體細胞是土壤農桿菌和普通番茄細胞.過程①表示構建基因表達載體,需要限制酶和DNA連接酶.限制性內切酶I的識別序列和切點是-G’GATCC-,切割所形成的DNA片段末端堿基序列
-G        或者 GATCC-
-CCTAG             G-.
(2)標記基因的作用是為了鑒定受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細胞篩選出來,因此篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據重組質粒(重組DNA)上標記基因的表達.
(3)根據圖形看出,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了遺傳信息的翻譯過程,導致了多聚半乳糖醛酸酶無法合成,最終使番茄獲得了抗軟化的性狀.
(4)圖中②過程表示植物組織培養過程中的脫分化,通常需要在培養基中加入生長素和細胞分裂素,比例為 1:1;采用植物組織培養可快速繁殖轉基因抗軟化番茄植株,可保留親本的優良性狀,其原因是組織培養形成的試管苗屬于無性繁殖.
(5)花粉中含有精子,幾乎不含細胞質,而受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞,所以科學家設法將目的基因整合到受體細胞的葉綠體和線粒體的基因組中后,就不會通過花粉轉移到自然界中的其他植物.
故答案為:
(1)目的基因       DNA連接酶  
-G        或者 GATCC-
-CCTAG             G-
(2)標記基因
(3)翻譯    
(4)生長素和細胞分裂素   1:1    植物組織培養   組織培養形成的試管苗屬于無性繁殖
(5)線粒體和葉綠體
點評:本題以圖展示了轉基因番茄的培育過程,考查了基因工程的應用等相關知識.考查了學生對相關知識的理解和掌握情況,培養學生搜集和處理科學信息的能力,思維能力,分析和解決問題的能力,具有一定的難度.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如表為1、2、3、4號個體之間的交叉配血情況(“+”凝集,“-”不凝集),已知2號的ABO血型為B型,則3號和4號的血型分別為(  )
                              血清 紅細胞
1號 2號 3號 4號
1號 - + - +
2號 + - - +
3號 + + - +
4號 - - - -
A、A型血、O型血、
B、O型血、AB型血
C、AB型血、O型血
D、A型血、AB型血

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用人成纖維細胞(具分裂能力、能在HAT培養基上存活)和小鼠骨髓瘤細胞(具分裂能力、不能在HAT培養基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖,請回答.

(1)圖示技術名稱為
 
,該技術的基礎是
 
技術.
(2)誘導融合運用了
 
原理,該過程中區別于原生質體融合的方法是用
 
處理,.
(3)HAT培養基屬于
 
培養基,其中需要加入
 
等天然物質,為防止培養過程中的污染要在培養液中添加一定量的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組去一些能夠穩定遺傳的豆莢飽滿、黃子葉、高莖和豆莢皺縮、綠子葉、矮莖的兩個品系豌豆,通過雜交實驗探究一些遺傳學問題.雜交試驗如表:
實驗組 親代 母本植株所結豌豆表現型
父本 母本
正交 豆莢飽滿、黃子葉 豆莢皺縮、綠子葉 豆莢皺縮、黃子葉
反交 豆莢皺縮、綠子葉 豆莢飽滿、黃子葉 豆莢飽滿、黃子葉
(1)只憑上訴依據
 
(能、不能)確定豆莢性狀中的顯性和隱性,理由是
 

(2)將反交實驗中母本所結的種子播種,連續自交兩代,F2植株群體所結種子子葉顏色的分離比為
 
;F2中任選一植株,觀察其所結種子子葉顏色為
 

(3)將豌豆飽滿、高莖和豆莢皺縮、矮莖雜交,F1自交,對F2的統計數據如表:
表現型 飽滿、高莖 高莖、皺縮 飽滿、矮莖 皺縮、矮莖
比例  66%  9%  9%  16%
控制這兩對相對性狀的基因
 
(是、不是)在兩對同源染色體上,理由是
 

(4)豌豆(2n=14)的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,在♀DD×♂dd雜交中,若個別細胞中D基因所在的染色體在減數分裂是著絲點分裂后都移向同一極.(該個體)產生的雌配子染色體數目為
 
,這種情況下雜交后代的株高表現型可能是
 

(5)用表現型為矮莖、綠子葉的豌豆產生的花藥進行離體培養.若得到兩種表現型的單倍體,原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究者從熱泉的嗜熱菌中提取出了耐高溫淀粉酶,在高溫淀粉酶運用到工業生產前,需對該酶的最佳溫度范圍進行測定.如圖中曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比.曲線②是將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到的數據為酶的熱穩定性數據.結合圖中信息,請回答:
(1)細胞內的代謝之所以能在溫和的條件下進行,就是由于酶具有催化作用,同無機催化劑相比,酶能顯著降
 
,因而催化效率更高,而且酶都是有機物,其化學本質是
 

(2)圖中酶的最適溫度是
 
℃,該酶使用的最佳溫度范圍是
 
(50℃-60℃、60℃-70℃、70℃一80℃).
(3)曲線②35℃數據點是在
 
℃時測得的,該酶的熱穩定性在
 
℃之后急劇下降.
(4)為驗證低溫儲存酶制劑優于最適溫度儲存,請以耐高溫淀粉酶為實驗材料,簡述實驗原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄營養豐富,是人們喜愛的一類果蔬.但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.為滿足人們的生產生活需要,科學家們通過基因工程技術,培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種.操作流程如圖.請據圖回答.

(1)過程①需要的工具酶有
 

(2)在篩選出含重組DNA的土壤農桿菌時通常依據質粒上的
 
的表達.
(3)在番茄新品種的培育過程中,將目的基因導入受體細胞的方法叫做
 

(4)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的
 
過程,最終使番茄獲得抗軟化的性狀.
(5)為促使圖中培養②、③過程的順利完成,通常需要在培養基中加入的調節物質是
 
.要快速繁殖轉基因抗軟化番茄植株,目前常用的科技方法是
 

(6)為防止轉基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染,可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入到番茄植物細胞的
 
(結構)中.
(7)除了圖示培育方法外,還可通過
 
技術,對多聚半乳糖醛酸酶基因進行定向改造,從而使多聚半乳糖醛酸酶的結構和功能發生特定的改變以獲得抗軟化的番茄品種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算.隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.
    
(1)兩人血液濃度變化如圖,其中表示糖尿病患者的曲線是
 

(2)下列甲-丁4種曲線圖中能正確反映二人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往不足,而血糖濃度
 

(4)下列有關胰島素生理功能的敘述中正確的是
 

A、提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B、促進肝糖原的分解
C、促進糖原的合成,抑制脂肪等物質轉變成糖類型
D、抑制葡萄糖轉變成脂肪
(5)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的
 
和腎上腺髓質分泌的
 
,使血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦生了“龍風雙胞胎”,其中男孩色盲,女孩正常,而該夫婦的雙方父母中,只有一個帶有色盲基因.則此夫婦的基因型為 (  )
A、XbY,XBXB
B、XBY,XBXb
C、XBY,XbXb
D、XbY,XBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個色盲女性(XbXb)和一個色盲男性(XbY)結婚,子女患色盲的可能性是(  )
A、0B、50%
C、75%D、100%

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同步練習冊答案
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