（2009•黃浦區二模）將大腸桿菌在含有15N標記的NH4Cl培養液中培養后，再轉移到含有14N的普通培養液中培養，8小時后提取DNA進行分析，得出含15N的DNA占總DNA的比例為
，則大腸桿菌的分裂周期是（ ）
A．1小時 B．1.6小時 C．2小時 D．4小時
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖示為患甲病（A對a為顯性）和乙病（B對b為顯性）兩種遺傳病的家系圖，其中有一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，若Ⅱ-7不攜帶致病基因，下列分析正確的是（ ）| A． | 甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是伴X顯性遺傳病 | |
| B． | Ⅰ-2可產生4種類型卵細胞，Ⅲ-9可產生2種類型精子 | |
| C． | 如果Ⅲ-8是一個女孩，則她患甲病的概率是$\frac{1}{2}$ | |
| D． | Ⅲ-10不攜帶甲、乙致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•福建校級期末）將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（ ）
A．a B．b C．c D．d
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•鷹潭校級月考）現有4種（2、6、7、10號）三體玉米，即第2、6、7、10號同源染色體分別多出一條． 三體玉米減數分裂一般產生兩類配子，一類是n+l型（非常態），即配子含有兩條該同源染色體；一類是n型（常態），即配子含有一條該同源染色體．n+l型配子若為卵細胞可正常參與受精作用產生子代，若為花粉則不能參與受精作用．已知玉米抗病（B）對感病（b）為顯性．現以純合抗病普通玉米（BB）為父本，分別與上述4種三體且感病的玉米（母本）雜交，從F1中選出三體植株作為父本，分別與感病普通玉米（bb）進行雜交，得出的F2的表現型及敬目如下表：
請補充完整下列分析過程，以確定等位基因（B、b）位于哪號染色體上．
（1）若等位基因（B、b）位于三體染色體上，則親本①的基因型是bbb，F1三體②的基因型為 ，其產生的花粉種類及比例為：B：b：Bb：bb=l：2：2：1；F2的表現型及比例為 ．
（2）若等位基因（B、b）不位于三體染色體上，則親本①的基因型為 ；F2的表現型及比例為 ．
（3）綜上分析，依據表中實驗結果，等位基因（B、b）位于 號同源染色體上．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012秋•深圳期中）2010年8月中旬，媒體報道南亞出現了一種“超級細菌”，能夠合成一種特殊蛋白質，可以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對它都束手無策．推測這種“超級細菌”是發生變異的結果，為了確定該推測是否正確，應檢測和比較這類細菌細胞中（ ）
A．染色體的數目
B．mRNA的含量
C．基因的堿基序列
D．非等位基因隨非同源染色體的自由組合情況
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•禮縣校級二模）如圖所示為真核細胞蛋白質合成過程中必需的兩種物質（甲、乙），下列有關敘述中正確的是（ ）
A．遺傳信息沒有位于甲上，甲上能編碼蛋白質的密碼子有64種
B．乙由三個核苷酸組成
C．顯然，甲、乙的合成均需要RNA聚合酶的參與
D．乙可能可以轉運多種氨基酸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•山東）假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．下列敘述正確的是（ ）
A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸
B．噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等
C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49
D．若該DNA發生突變，其控制的性狀即發生改變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•黃州區校級期中）將用全素營養液培養的兩株植物（同種）放在封閉的玻璃罩內，并置于室外進行培養（如甲圖所示）．假定玻璃罩內植物的生理狀態和自然環境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度影響均忽略不計．現用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內一晝夜的CO2濃度的變化情況，繪制成乙圖中的曲線．下列說法錯誤的是（ ）
A．圖甲中，影響光合作用的外界因素主要有光照強度和CO2濃度
B．光合速率等于呼吸速率的是D點和G點
C．DE段與EF段相比，光合作用較慢的是DE段
D．24點與0點相比，植物體內有機物總量的變化情況是下降
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 某種生物基因型頻率的改變不一定導致生物進化 | |
| B． | 退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值 | |
| C． | 漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成 | |
| D． | 原產美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，迅速擴散后會降低當地的生物多樣性 |
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