下列教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是 （ ）
A．
恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
D．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
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科目：高中生物 來(lái)源：江西省南昌市2011屆高三第一次模擬考試生物試題 題型：013
下列教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是
恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河南省信陽(yáng)高中高三第三次大考生物試卷 題型：單選題
下列教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是 （ ）
| A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 |
| B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水 |
| C．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 |
| D．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河南省高三第三次大考生物試卷 題型：選擇題
下列教材中的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是 （ ）
A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
D．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
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