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11.如圖是某純合二倍體生物減數第一次分裂形成的子細胞,下列敘述正確的是(  )
A.該細胞分裂結束即可進行受精作用
B.該細胞中有4條姐妹染色單體、4個DNA分子
C.該細胞是初級精母細胞
D.該細胞中含有4個中心體

分析 分析細胞分裂圖:該細胞不含同源染色體,處于減數第二次分裂中期.

解答 解:A、該細胞分裂結束得到的是精細胞,精細胞需要變形形成精子并獲能才可以與卵細胞結合完成受精作用,A錯誤;
B、細胞中有兩條染色體,由于著絲點沒有分裂,所以共含有四條染色單體,四個DNA分子,B正確;
C、該細胞處于減數第二次分裂中期,稱為次級精母細胞,C錯誤;
D、該細胞含有2個中心體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞的減數分裂,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,能準確判斷該細胞的分裂方式及所處的時期,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示A~D四種植物根尖細胞的細胞周期情況.在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,如果僅從細胞分裂周期來看,應選取哪種植物作為實驗材料最適合?(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高三上一診生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•浙江校級月考)下列有關實驗或科學史的敘述正確的是( )

A.薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應用了類比推理法

B.赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗,證明DNA是主要的遺傳物質

C.摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了遺傳因子在染色體上,并將遺傳因子命名為基因

D.克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規律,并將其命名為中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.人類糖尿病的發病機理十分復雜,下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發病機理示意圖:

(1)寫出圖中編號所對應的物質名稱:①葡萄糖載體,②胰島素.
(2)如果圖中靶細胞是肝細胞,當血糖濃度降低時,作用于肝臟細胞的激素主要是胰高血糖素和腎上腺素.
(3)正常人體內血糖的含量為80-120mg/dL.下丘腦可參與血糖的調節,當神經沖動引起神經遞質的釋放時,實現了電信號向化學信號的轉變.
(4)由于患者體內某種T細胞過度激活為效應T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,并攻擊胰島B細胞而導致的糖尿病屬Ⅰ型(Ⅰ型/Ⅱ型)糖尿病,從免疫失調角度分析,此病屬于自身免疫病,效應T細胞可由T細胞和記憶(T)細胞分化而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損.成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質期.科學家將PG基因反向接到Ti質粒上,導入番茄細胞中,得到轉基因番茄,具體操作流程如圖.據圖回答下列問題:

(1)若已獲取PG的mRNA,可通過逆轉錄法(反轉錄法)獲取PG基因.重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是大量復制目的基因(或克隆目的基因).
(2)用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后,可用含有卡那霉素的培養基進行篩選,理由是重組質粒中含卡那霉素抗性基因而四環素抗性基因被破壞.之后,還需將其置于質量分數為25%的蔗糖溶液中,觀察細胞是否發生質壁分離現象來鑒別細胞壁是否再生.
(3)由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA,且能與天然的PG基因轉錄的mRNA互補結合,因此可抑制PG基因的正常表達.若番茄果實的保質期延長,則可確定轉基因番茄培育成功.
(4)將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,需要用植物組織培養技術;其中,愈傷組織經再分化(或細胞增殖與分化)形成完整植株,此過程除營養物質外還必須向培養基中添加植物激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.下將細胞器所相應功能的數字填在橫線上:
A.中心體:④B.溶酶體:⑥C.高爾基體:⑧D.線粒體:①
E.葉綠體:② F.核糖體:⑤ G.內質網:⑦  H.液泡:③
①細胞有氧呼吸的主要場所     ②光合作用的場所
③調節細胞滲透壓   ④與細胞分裂有關
⑤合成蛋白質的場所               ⑥多種水解酶的“倉庫”
⑦是細胞內蛋白質合成,加工及脂質合成的場所
⑧對蛋白質進行加工、分類、包裝的“車間”及“發送站“

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.在農業生產中,單子葉作物的農田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農作物的生長,使糧食減產.在實際生產中,農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據圖分析回答:
(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有兩重性,即低(填“高”或“低”)濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(2)圖中代表單子葉農作物的曲線是②(填序號),代表雙子葉農作物的曲線是①(填序號).
(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D左右(用字母表示),因為此濃度抑制雙子葉植物的生長,但促進單子葉植物的生長.
(4)當生長素類似物的濃度在B~C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進生長,當生長素類似物濃度為E時,對曲線①所代表的植物的作用是抑制生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于正常人體內發生的生理活動的敘述中正確的是(  )
A.激素、神經遞質經靶細胞接受并發揮作用后需要立刻滅活,否則會危及生命
B.效應T細胞與靶細胞結合而導致靶細胞死亡,不屬于細胞凋亡
C.健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D.激素具有一定的特異性,胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在“觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂”的實驗中,結果與原因分析不符的是(  )
A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分,堿性染料和鹽酸發生了中和
B.分裂期比分裂間期細胞所占比例小就是因取材時間不恰當
C.在制片時用力均勻,但在視野中出現仍出現細胞重疊現象原因可能是解離不充分
D.染色體無動態變化的原因是解離時細胞死亡

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同步練習冊答案
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