A. | 培養液中葡萄糖的濃度過高會影響酵母菌的生長和繁殖 | |
B. | 重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應變成灰綠色 | |
C. | 適當降低溫度對培養液中氣泡的產生速率無影響 | |
D. | 該實驗中有氧組為實驗組,無氧組為空白對照組 |
分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,實驗裝置圖
2、實驗原理:
(1)酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式.
(2)CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.根據石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養CO2的產生情況.
(3)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇(酒精)發生化學反應,在酸性條件下,變成灰綠色.
解答 解:A、培養液中葡萄糖的濃度過高會影響酵母菌的生長和繁殖,A正確;
B、重鉻酸鉀能在酸性條件下與酒精反應變成灰綠色,B錯誤;
C、溫度會通過影響酶的活性來影響酶促反應速率,因此適當降低溫度對培養液中氣泡的產生速率有影響,C錯誤;
D、該實驗屬于對比實驗,有氧組與無氧組相互對照,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上自習課時邊看書邊記筆記 | |
B. | 開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來 | |
C. | 食物過咸,有口渴的感覺 | |
D. | 叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調查縉云山某植物種群密度時,若隨機劃定的樣方處于柏油路上,則應去掉該樣方在有植物生長的地方重新劃定 | |
B. | 摩爾根利用“假說-演繹法”,證明了基因位于染色體上 | |
C. | 制備細胞膜時,置于蒸餾水中的哺乳動物成熟紅細胞滲透壓逐漸增大直至漲破 | |
D. | 觀察根尖有絲分裂時,可見多數細胞中均有被液泡擠到邊緣的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖和丙圖分別是構成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的體現者的基本單位 | |
B. | 乙圖小麥種子在曬干和烘烤過程中所失去的水主要都是自由水 | |
C. | 若丙圖中a為脫氧核糖,則由b構成的核酸的過程中,會形成肽鍵 | |
D. | 在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察植物細胞質壁分離和質壁分離復原時,用低倍鏡觀察的效果比用高倍鏡觀察要好,原因是洋蔥鱗片的外表皮細胞比較大,用低倍鏡觀察放大倍數適中 | |
B. | 在從低倍鏡換上高倍鏡后,視野將變暗,如因太暗而影響觀察時應開大光圈,反光鏡由平面換成凹面 | |
C. | 在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像 | |
D. | 在低倍鏡下觀察一個植物細胞時,在視野的右上方有一結構因太小看不清,此時應換上高倍鏡,用細準焦螺旋調節即可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AMP和磷酸可以合成ATP,所需能量由磷酸提供 | |
B. | 細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 | |
C. | 只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP | |
D. | 主動運輸過程中,需要載體蛋白協助和ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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