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7.如圖為“不同血管中血壓變化的示意圖”.上半部分為不同血管的組織解剖學結構;下半部分為曲線圖,分別表示不同血管的總截面積和血壓的變化及其相互之間的關系.圖中箭頭表示血流方向.下列有關敘述實際不相符的是(  )
A.1代表血壓變化曲線,2代表血管總截面積變化曲線
B.C處血壓數值很低
C.A是動脈,C是靜脈,血壓通常是指C所代表的血壓
D.B處總截面積增大,導致B處血壓降低

分析 根據定義,凡是輸送血液返回心臟的血管均稱為靜脈,它起于毛細血管,止于心臟;動脈就是從心臟運送血液到全身器官的血管,則圖中A應為動脈,C為靜脈;血管總截面積應為毛細血管最大,可以起到分流作用,使毛細血管的血壓比動脈血壓大幅減小,到靜脈基本穩定;動脈血是經由心臟泵出的,因此它的勢能很大,對血管壁造成的壓力也比較大,之后隨著其流動中不斷受到阻力,能量也慢慢降低,對血管造成的壓力也變小了,在靜脈中這個壓力最小.

解答 解:A、毛細血管的血管總截面積最大,所以曲線2是血管總截面積變化曲線,動脈的血壓最大,所以曲線1是血壓變化曲線,A正確;
B、動脈血是經由心臟泵出的,因此它的勢能很大,對血管壁造成的壓力也比較大,之后隨著其流動中不斷受到阻力,能量也慢慢降低,對血管造成的壓力也變小了,在靜脈中這個壓力最小.因此C處血壓數值很低,B正確;
C、靜脈是輸送血液返回心臟的血管,起于毛細血管止于心臟,動脈是從心臟運送血液到全身器官的血管,所以A、B、C分別為動脈、毛細血管、靜脈,血壓通常是體循環的動脈血壓,即A所代表的血壓,C錯誤;
D、B處總截面積增大,導致B處血壓降低,D正確.
故選:C.

點評 本題考查動脈、靜脈和毛細血管中血壓的成因及大小比較,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.熟練掌握血液循環的過程及相關概念是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關人類神經傳導的敘述,正確的是(  )
A.在神經纖維上及兩個神經元之間,興奮是以電信號的形式傳遞
B.兩個神經元的細胞膜是直接接觸,以便于興奮的傳遞
C.突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經元的軸突或細胞體
D.突觸末端細胞質中小泡內的遞質,可使下一個神經元產生興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某生物興趣小組的同學總結了如圖所示的過程,其中①②③④表示不同的生理過程,結合所學的知識推斷下列敘述合理的是(  )
A.④過程中,囊泡中的蛋白可以進入細胞核內發揮作用
B.①過程表示基因的轉錄,結果是合成多條mRNA
C.線粒體中的蛋白質不全是在細胞質中合成的
D.分泌蛋白的合成不受基因控制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進行課外探究活動,據此結合所學知識回答下列問題.
興趣小組甲  挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發酵→果酒
興趣小組乙  植物組織→形成愈傷組織→長出叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙  土壤取樣→梯度稀釋→接種于培養基→計數
(1)甲組同學生產果酒過程中將葡萄加工成果汁時,為提高果汁的產量和品質,常加入適量的纖維素酶和果膠酶,這些酶能破壞植物細胞的細胞壁,若想重復利用這些酶,可采用固定化酶技術.后期發現所制作葡萄酒帶有一股醋酸味,可能的原因是酒精發酵后期有空(氧)氣進入了發酵瓶,同時反應溫度過高,導致醋酸桿菌大量繁殖并產生了醋酸.
(2)乙組同學欲按此原理生產碧玉蘭組培苗,此過程除營養物質外還必須向培養基中加入植物激素(或生長素和細胞分裂素).
(3)生物興趣小組丙欲按上述流程統計被苯酚污染的土壤中能高效降解苯酚的某菌株的數量.其流程中土壤樣品稀釋后應該采用稀釋涂布平板法接種于以苯酚為唯一碳源的培養基上.該組同學在稀釋倍數為104的培養基中測得平板上菌落數的平均值為30.4,則每毫升樣品中的菌落數是1.52×106個 (涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2毫升).實驗結束后,使用過的培養基應該進行滅菌處理后,才能倒掉.
(4)研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水.若另一興趣小組的同學想探究有關的實驗過程,應采用萃取法從植物黃花蒿中提取青蒿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生物學實驗的相關描述中,正確的是(  )
A.將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現磚紅色沉淀
B.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可觀察染色體的形態
C.分離色素時,橙黃色的色素帶距離濾液細線最遠
D.二氧化碳可使溴麝香草酚藍由藍變黃再變綠

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人的糞便中含有雙歧桿菌,現有6個糞便樣品,已知每個樣品中的雙歧桿菌種數如圖14坐標系中最外圈所示.現用4種雙歧桿菌培養基(BLM、BSM、BS、BBL)對每個樣品進行分離培養,所分離出的雙歧桿菌種數如圖
所示.據圖判斷,篩選分離雙歧桿菌的最佳培養基是(  )
A.BLMB.BSMC.BSD.BBL

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科學家在制備較純凈的細胞膜時,一般不選用植物細胞,其原因是(  )
①光學顯微鏡下觀察植物細胞,看不到細胞膜      ②植物細胞內會有其他膜結構干擾
③植物細胞有細胞壁,提取細胞膜的過程比較繁瑣    ④植物細胞的細胞膜較薄.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于下列結構的說法,錯誤的是(  )
A.①②③④中都含有磷脂
B.洋蔥細胞不含有④
C.①③⑤上進行的反應一般都需要②提供能量
D.①與③之間的轉化能體現生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于細胞內元素和化合物的描述,正確的是(  )
A.鎂是葉綠體內所有色素的組成元素
B.比葡萄糖相對分子質量小的單糖均易被小腸絨毛上皮細胞吸收
C.細胞內的核酸徹底水解可以得到7種小分子的有機物
D.核苷酸、[H]、磷脂、抗體中均含有P

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