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某細菌生活在富含F(xiàn)e2+的水中。它能將Fe2+氧化成Fe3+,并能利用該過程所產生的能量來生產有機物,這種制造有機物的方式是

A.光合作用 B.呼吸作用 C.化能合成作用 D.氧化作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

7. (2014 .浙江溫州十校聯(lián)考) 某種群中有AA、Aa、aa 三種基因型的個體,其中AA、Aa所占比例隨時間的 變化如圖。第36個月時,基因3在種群中的頻率 為()

   A. 0. 2   B. 0. 3   C. 0. 4   D. 0. 6

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北穩(wěn)派高三一輪復習質檢考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為退耕還林后,不同年限的群落蓋度(植物覆蓋面積占地面總面積的比率)變化曲線。

(1)總的來說,演替包括了兩種不同類型,圖中所示的為 演替,而在火山巖上進行的是 演替。

(2)從上圖分析,退耕后此地生態(tài)系統(tǒng)的生物的總量將 (增加,減少)。

(3)我們可以進一步推測,演替一定年限后,此生態(tài)系統(tǒng)比原來耕地的結構更加 (復雜,簡單),其抵抗力穩(wěn)定性更 (強,弱)。

(4)人類可以毀林開荒,也可以退耕還林,這表明人類活動可以影響演替的速度和

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法錯誤的是

A.英國科學家胡克觀察到植物細胞的細胞壁

B.細胞學說揭示了“細胞為什么要產生新細胞”

C.德國科學家施萊登和施萬奠定了細胞學說的基礎

D.德國科學家菲爾肖提出“所有的細胞都來源于先前存在的活細胞”

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腎上腺素可引起人體心臟活動加強、流經肌肉的血量增加。下圖表示人體內合成腎上腺素的簡化過程,對其合成和分泌的有關敘述中,正確的是

A.腎上腺素是一種蛋白質

B.與腎上腺素合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

C.外界環(huán)境溫度降低會降低體內腎上腺素合成有關酶的活性,使腎上腺素合成減少

D.人體在劇烈運動時,腎上腺素的合成和分泌增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的敘述不正確的是

A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

D.水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質含有羧基

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內的生理反應過程,乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據圖分析回答:

(1)甲圖中X物質是__________;④過程是在__________中進行的;①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是__________(寫標號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______;表示積累有機物最多的點是_______。曲線B→C段變化的原因是_________

(3)乙圖中,若在B點突然停止光照,則甲圖中的過程______將首先受到影響,葉綠體內C3含量將______

(4)乙圖中,經過一晝夜后,番茄植株體內有機物含量_______(增多、減少、或不變)。

(5)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA,則M的確切含義可以描述為______

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東潮州朝安鳳凰中學高三期中考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表代表胃、小腸中有關消化液的成分及部分酶,下列說法正確的是( )

消化液名稱

PH

消化液成分

胃液

1—2

胃酸(HCl) 胃蛋白酶

小腸

腸液、膽汁、胰液

7—8

NaHCO3,蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等

A.酶是活細胞產生的具有調節(jié)作用的有機物

B.與無機催化劑比較,酶能為生化反應提供活化能

C.胃蛋白酶進入小腸后,分解蛋白質的能力增強

D.胃酸(HCl)進入小腸后不會降低小腸中酶的活性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖是A、B、C三種物質跨膜運輸的方式,請分析:

(1)物質A、B、C跨膜運輸的方式依次是___________、____________、_____________。

(2)某種物質能專一性的破壞物質C的載體蛋白,若用其處理細胞后,物質B跨膜運輸的速率將________,物質C跨膜運輸的速率將________。

(3)A、B、C三種物質的運輸中,與圖1曲線相符的是_____________。與圖2中甲曲線相符的是___________,與乙曲線相符的是___________。

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