（2015秋•陜西校級期末）ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關ATP的敘述正確的是（ ）
A．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質，其結構簡式為ATP
B．藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體
C．植物細胞產生的ATP，均可用于一切生命活動
D．ATP水解失去2個磷酸基團后，剩余部分是RNA的組成單位之一
一線名師提優試卷系列答案
陽光試卷單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養技術 | |
| B． | 在植物組織培養形成試管苗的過程中，可能會發生染色體變異或基因突變，而不會發生基因重組 | |
| C． | 動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，依據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體 | |
| D． | “試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的產物，能使不能產生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015春•淄博期末）在“細胞學說”最初創立時，其主要內容中不準確的一項是（ ）
A．一切動物和植物都是由細胞發育而來，并由細胞及其產物構成
B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命
C．細胞對與其他細胞共同構成的整體生命起作用
D．1665年，英國科學家羅伯特•虎克發現了細胞，并創立了細胞學說
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•河南模擬）如圖為植物細胞的某結構中進行的生理活動，A、B、C、D表示物質，甲、乙表示活動過程，有關說法正確的是（ ）
A．圖中物質C、D分別表示ATP和CO2
B．過程甲發生在類囊體中，釋放的O2來自于H20和CO
C．若光強減弱，則短時間內A的含量上升
D．若該植物吸收物質C的速率與釋放02的速率相等，則該植物光合作用速率等于呼吸速率
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•臨沂期末）油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同階段的種子勻漿后檢測，結果正確的是（ ）
選項 | 取樣時間 | 檢測試劑 | 檢測結果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 不顯色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅳ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍色 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•臨沂期末）脂質不具有的生物學功能是（ ）
A．構成生物膜 B．攜帶遺傳信息 C．儲存能量 D．調節生命活動
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2014秋•梅州期末）如圖表示生物體內呼吸作用的過程，圖中a﹣d表示某種物質，①﹣﹣⑤表示相關生理過程，據圖回答：
（1）①﹣﹣⑤過程，能在人體細胞中進行的是 ；在線粒體中進行的是 ；在細胞質基質中進行的是 ；釋放能量最多的是 ．
（2）圖中a物質表示 ，將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內，18O2進入細胞后，最先出現的放射性化學物是 ．
（3）寫出酵母菌有氧呼吸反應式： ．
（4）寫出酵母菌無氧呼吸反應式： ．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 | |
| B． | 二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株 | |
| C． | 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 | |
| D． | 植物組織培養和動物細胞培養的原理不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在學習英語過程中，許多同學會說會寫，也能看懂文字，但經常聽不懂原聲電影中的英語對白，這種情況叫感覺性失語癥 | |
| B． | 人類的語言功能與大腦皮層內側面的某一特定區域有關，這一區域叫言語區 | |
| C． | 某人因腦溢血不能說話，但能聽懂別人的話，這很可能是損傷了大腦皮層S區 | |
| D． | H區發生障礙既不能講話，也聽不懂別人的談話 |
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