A、白:粉:紅,3:10:3 |
B、白:粉:紅,3:12:1 |
C、白:粉:紅,4:9:3 |
D、白:粉:紅,6:9:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲可知,載畜量超過C點后將破壞草原生態系統的穩態 |
B、由圖甲可知,適度放牧有利于提高并維持草原生態系統的穩態 |
C、由圖乙可知,F點時該種群的年齡結構為衰退型 |
D、若圖乙表示某草場羊的種群,則控制其數量在E點比較適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態系統生產者固定的總能量是1.1×105 kJ/(m2?y) |
B、在該生態系統中,類群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生動物 |
C、Ⅰ為第二營養級,Ⅱ為第三營養級,兩者之間的能量傳遞效率約為15.6% |
D、由生產者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構成的食物鏈中能量是單向流動、逐級遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、25% | ||
D、30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素對3種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進生長、高濃度抑制生長 |
B、A、B、C點對應的濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 |
C、D點對應的濃度促進芽、莖的生長,抑制根的生長 |
D、幼嫩細胞對生長素的反應敏感,成熟細胞對生長素的反應不敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物卵細胞一般比較大,有利于儲存營養供胚胎發育 |
B、精子細胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運動 |
C、人的紅細胞呈圓餅狀,有利于紅細胞與血漿間進行氣體交換 |
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質的遺傳物質進出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過對Ⅰ1個體進行基因檢測可確定該遺傳病的顯隱性關系 |
B、Ⅲ1與Ⅲ3的基因型一定相同 |
C、圖示信息表明該遺傳病最可能是顯性遺傳 |
D、男性患者將致病基因傳遞給子代的幾率大于女性患者 |
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