A、
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B、
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C、25% | ||
D、30% |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白酶能使抗體失活 |
B、抗體的化學本質是蛋白質 |
C、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學本質是蛋白質 |
D、胃蛋白酶催化抗體水解斷裂的肽鍵數目多于木瓜蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中影響A點上下移動的主要外界因素是光照強度 |
B、圖2的數據需在適宜光照條件下測量,D點以后只進行有氧呼吸 |
C、若圖3中的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每天日照12h,植物體干重將減少 |
D、棚栽時為提高產量,光照強度應控制在C點對應的光照強度,溫度在25℃左右最佳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、白:粉:紅,3:10:3 |
B、白:粉:紅,3:12:1 |
C、白:粉:紅,4:9:3 |
D、白:粉:紅,6:9:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因植物有可能合成對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質 |
B、轉基因植物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏原 |
C、某些轉基因生物可以合成淋巴因子,進入人體增強相應細胞的免疫力 |
D、某些基因足以使植物體內某些代謝途徑發生變化,導致轉基因農作物營養成分的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸 |
B、酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 |
C、在動物細胞培養中,胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞 |
D、RNA聚合酶能夠與mRNA結合從而使游離的核糖核苷酸連接起來 |
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