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下列是外界環(huán)境因素對某植物的光合作用強度和呼吸作用強度影響的相關曲線圖,據(jù)圖分析錯誤的是(  )
A、圖1中影響A點上下移動的主要外界因素是光照強度
B、圖2的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量,D點以后只進行有氧呼吸
C、若圖3中的溫度始終處于37.5℃的恒溫,每天日照12h,植物體干重將減少
D、棚栽時為提高產(chǎn)量,光照強度應控制在C點對應的光照強度,溫度在25℃左右最佳
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用
專題:
分析:分析圖1:A點只進行呼吸作用;AB段,呼吸速率大于光合速率;B點是光補償點,此時光合速率等于呼吸速率;B點之后,光合速率大于呼吸速率;C點時,光合速率達到最大值.
分析圖2:虛線表示總的呼吸速率,且在D點時,無氧呼吸消失,只有有氧呼吸.
分析圖3::25℃是光合速率的最適溫度,且溫度在37.5℃時,光合速率等于呼吸速率.
解答: 解:A、圖1中A點只進行呼吸作用,因此影響A點上下移動的主要外界因素是氧氣濃度和溫度,故A錯誤;
B、圖2測量的是細胞的呼吸速率,因此測量時應在無光光照條件下進行,且D點以后無氧呼吸消失,細胞只進行有氧呼吸,故B錯誤;
C、若圖3中37.5℃時,光合速率與呼吸速率相等,若始終處于37.5℃的恒溫,則白天有機物不積累,每天日照12h,植物體干重將減少,故C正確;
D、棚栽時為提高產(chǎn)量,光照強度應控制在C點(光飽和點),溫度應該在25℃(最是溫度),故D正確.
故選:AB.
點評:本題考查影響光合作用的因素、細胞呼吸,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解應用能力;能理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀有關微生物的資料,請分析回答下列問題:硝化細菌包括亞硝酸菌和硝酸菌,廣泛存在于通氣性較好的土壤中,在自然界氮循環(huán)中具有重要作用.土壤或水體中的有機物(如動物的排泄物或動植物的尸體)在分解過程會產(chǎn)生對動物毒性很強的氨,硝化細菌可將氨或銨鹽氧化為易被植物吸收的硝酸鹽.具體過程如下:

(1)根據(jù)上述材料可知,硝化細菌在生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)類型是
 

A.自養(yǎng)需氧型      B.自養(yǎng)厭氧型      C.異養(yǎng)需氧型     D.異養(yǎng)厭氧型
(2)硝化細菌通常以
 
方式增殖,當水體過于純凈時,硝化細菌會形成休眠體,這種休眠體被稱為
 

(3)對于混有硝化細菌、藍細菌和大腸桿菌的懸浮液,可利用選擇培養(yǎng)基進行微生物篩選.在篩選硝化細菌時,其培養(yǎng)基成份包括
 
(以下材料供選擇:H2O、葡萄糖、纖維素、牛肉膏、(NH42SO4、KNO3、無機鹽、瓊脂、伊紅-美藍染料),接種后并培養(yǎng).如利用上述培養(yǎng)基篩選大腸桿菌菌落,則應另外添加的成份是
 
,菌落特征為
 

(4)將采集自養(yǎng)殖池中的水樣1ml稀釋100倍,然選取稀釋后的水樣1ml,接種于上述硝化細菌選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),一段時間后觀察菌落并計數(shù),實驗重復三次結果如圖.該實驗接種所使用的工具是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在10×目鏡和40×物鏡構成的視野中,目鏡測微尺測得一個酵母菌細胞,其細胞長度是16格.如果目鏡不變,物鏡換成10×,則目鏡測微尺測得該細胞的長度是(  )
A、1.5格B、4格
C、8格D、64格

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關說法錯誤的是(  )
A、病毒沒有細胞結構,但有呼吸和生物合成等代謝的酶系
B、嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒
C、細胞通過細胞膜表面的各種糖蛋白與周圍環(huán)境進行信息交流
D、B淋巴細胞受特定抗原刺激后,代謝活動改變并增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞膜上的兩種表面抗原(以   和   表示)在不同人的細胞膜上有三種不同表現(xiàn)型,如圖,圖中的M、N是控制這兩種表面抗原的基因,MN個體細胞膜上兩種抗原的分布是隨機的.下列關于該抗原遺傳方式的敘述,正確的是(  )
A、鑲嵌顯性遺傳
B、多基因遺傳
C、不完全顯性遺傳
D、共顯性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一個較大動物種群,基因型為AA、Aa、aa個體數(shù)之比為1:1:1(且三種基因型中的雌雄個體均相等).在這個種群中,只有表現(xiàn)型相同的個體間才能隨機交配,表現(xiàn)型不同的個體間不能交配.從理論上來看,該群體隨機交配產(chǎn)生的F1中,基因型Aa個體所占比例是( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、25%
D、30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞核內(nèi)的染色體、DNA、基因三者關系的敘述,錯誤的是( 。
A、每條染色體上都含有多個基因
B、基因是具有遺傳效應的DNA片段
C、基因和染色體行為存在著平行關系
D、三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關對組成生物體有機物的敘述中,正確的是( 。
A、脫氧核糖核酸只分布于細胞核內(nèi)
B、抗體一旦在核糖體上合成便具有生物活性
C、組成淀粉、糖原、纖維素的基本單位都是葡萄糖
D、質(zhì)量相同的葡萄糖、脂肪徹底氧化分解所釋放的能量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

束絲藻是我國淡水水體常見的水華藍藻之一.為了研究不同無機磷濃度對其光合作用的影響,科學家進行了如下實驗:取束絲藻藻液離心去上清液,藻細胞用無磷BG11培養(yǎng)基洗3次,轉(zhuǎn)入無磷BG11培養(yǎng)基培養(yǎng)10d.再將藻細胞分別轉(zhuǎn)接到不同磷濃度的BG11培養(yǎng)基(磷的終濃度為0.00、0.05、0.50、1.00mg/L)中,在適宜條件下培養(yǎng).分別測定不同生長時間的束絲藻葉綠素a的含量和培養(yǎng)12d的束絲藻在不同光照強度下每克干重每分鐘光合放氧量.結果如以下曲線.分析回答:

(1)該實驗中先將獲取的束絲藻在無磷培養(yǎng)基巾培養(yǎng)10d的目的是
 

(2)圖1曲線表明,隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加,葉綠素a的含量
 
.實驗中為了減少測定數(shù)據(jù)的誤差,應采取的措施是
 

(3)圖2曲線表明了束絲藻的光合速率隨著培養(yǎng)基中磷濃度的增加而
 
.從發(fā)展趨勢看,如果繼續(xù)提高培養(yǎng)液磷濃度,束絲藻光合速率將
 

(4)堿性磷酸酶是一種能夠?qū)孜锶チ姿峄拿,即通過水解磷酸單酯將核酸、蛋白質(zhì)、生物堿等分子上的磷酸基團除去,并生成磷酸根離子.請推測,在缺磷培養(yǎng)液中培養(yǎng)時,束絲藻中的堿性磷酸酶催化的反應速率將
 

(5)磷元素的缺乏影響束絲藻的光合作用,你認為原因有
 

(6)當光照強度超過500p.mol光子/(m2.s)時,光合速率不再加快,從束絲藻內(nèi)部因素看,主要限制因素是
 

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同步練習冊答案
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