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20.以下與人體生命活動調(diào)節(jié)有關的敘述,不正確的是(  )
A.激素、酶和CO2能作為調(diào)節(jié)機體生命活動的信息分子
B.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點
C.機體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.機體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)

分析 激素調(diào)節(jié)的特點:微量和高效、體液運輸、作用于靶器官和靶細胞,激素只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息其自身并不參與代謝.酶作用的特點是具有高效性、專一性和作用條件溫和等特點.神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),可以引起下一神經(jīng)元的興奮會抑制.

解答 解:A、酶只具有催化作用,不具有調(diào)節(jié)作用,A錯誤;
B、甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點,B正確;
C、機體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;
D、機體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié),D正確.
故選:A.

點評 本題考查神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關特異性免疫的敘述不正確的是(  )
A.初次免疫中記憶細胞與效應細胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
B.當同一種抗原再次進入機體時,產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞
C.特異性免疫反應發(fā)揮作用說明病原體已經(jīng)突破第一、第二道防線
D.在特異性免疫中直接發(fā)揮免疫作用的細胞是效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點,結果如圖1和圖2.下列說法錯誤的是(  )
A.最適宜在果樹林下套種的品種是S2,最適應較高光強的品種是S3
B.增加環(huán)境中CO2濃度后,測得S2的光飽和點顯著提高,原因可能是:在超過原光飽和點的光強下,S2的光反應產(chǎn)生了過剩的ATP和[H]
C.葉綠體中光反應產(chǎn)生的能量既用于固定CO2,也參與葉綠體中生物大分子如蛋白質(zhì)、磷脂等的合成
D.淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物,其合成場所應該在葉綠體的基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結構,其中神經(jīng)垂體無合成激素的功能.圖中甲、乙表示垂體的兩個部分.a(chǎn)~d表示物質(zhì),已知a為蛋白質(zhì)類激素.下列相關敘述不正確的是(  )
A.下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只作用于腎小管和集合管
B.若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量升高
C.物質(zhì)c對下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負反饋調(diào)節(jié)
D.圖中結構甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量(單位:mg)的變化情況.下列表述不合理的是(  )
A.在18時和6時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等
B.假設該植物在34h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg/h,最大光合速率為85mg/h
C.該植物在一晝夜中,有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B
D.中午12時左右,與曲線最高點所對應的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.細胞纖連蛋白由多條相似的肽鏈組成,肽鏈上大多具有與細胞表面受體結合的位點,主要功能是介導細胞粘著,在胚胎發(fā)育過程中,纖連蛋白對于許多類型細胞的遷移和分化是必需的.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.細胞纖連蛋白在細胞間的信息交流中發(fā)揮作用
B.若該細胞纖連蛋白由n個氨基酸組成且含有m條肽鏈和k個環(huán)狀肽,則肽鍵數(shù)目為(n-m)
C.經(jīng)提純后的細胞纖連蛋白可以與雙縮脲試劑反應生成紫色物質(zhì)
D.細胞纖連蛋白的合成需要DNA、RNA以及多種酶和ATP等物質(zhì)的參與,且只涉及A-T,C-G的堿基配對方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于實驗的敘述,正確的是(  )
A.用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用清水沖洗
B.根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進行分離
C.菠菜的葉肉細胞可用于觀察DNA和RNA的分布
D.洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關種群特征和種群數(shù)量變化的敘述,正確的是(  )
A.組成種群個體的空間分布不屬于種群特征
B.“S”型曲線表示種群數(shù)量與時間的關系
C.當種群數(shù)量達到$\frac{K}{2}$時種群的出生率最大
D.遷入大量同種個體會使該種群的K值增大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于人體肌肉細胞厭氧呼吸的敘述中,錯誤的是(  )
A.第一階段進行糖酵解B.第二階段丙酮酸被還原為乳酸
C.兩個階段都在細胞溶膠中進行D.乳酸被運至腎臟再生成葡萄糖

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