下列各項中不能通過質壁分離與復原實驗
加以鑒定的有（ ）
A．成熟植物細胞的死活
B．蛋白質、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C．植物細胞能進行滲透吸水
D．原生質層和細胞壁伸縮性大小
科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于生態系統穩定性的敘述，不正確的是
A．信息傳遞有利于維持生態系統的穩定性
B．負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎
C．抵抗力穩定性弱的生態系統恢復力穩定性一定強
D．人類活動可以影響生態系統的穩定性
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學期檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用一定濃度的秋水仙素處理二倍體西瓜幼芽分生組織細胞，可以發生的是
A．DNA和有關酶的合成受阻
B．細胞內染色體數目加倍
C．染色體的著絲點不能分裂
D．細胞膜內陷的時間推遲
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖表示某草原生態系統中植食性動物對其食物種群的利用情況，圖乙表示生態系統中部分生物之間的食物關系。請分析回答下列問題：
（l）食物種群的同化量即____________，也是流經該草原生態系統的總能量。由食楊種群流向植食動物的能量傳遞效率可表示為_____________（用圖甲中序號表示）。
（2）圖乙中a、b、c過程中碳的流動形式是_________。由圖乙可以看出，雜食動物與植食動物之間的種間關系為_____________。若雜食動物的食物由原來的草與植食性動物各占一半調整為2:1后，則雜食動物數量變為原來的___________（傳遞效率按20%計算）。
（3）下列有關草原生態系統中信息傳遞的說法正確的是________。
①生態系統中的信息都是由生物產生的
②信息傳遞只可發生在不同種群的生物之間
③信息傳遞不利于調節生物間的關系
④信息傳遞有助于生物生命活動的正常進行
⑤信息傳遞應用在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制
（4）該草原在第10年曾發生火災，但此后又慢慢恢復，這屬于群落的_________演替。當草原的害蟲增加時，食蟲鳥的數量由于食物豐富，數量也會增加，這樣害蟲種群的增長就會受到抑制，這體現了生態系統具有自我調節能力，這種能力的基礎是_________________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體血糖調節說法正確的是（ ）
A．胰島素是唯一能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
B．胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝臟細胞
C．胰島素和胰高血糖素相互協同，共同維持血糖穩定
D．血糖調節過程中不存在反饋調節機制
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲表示某植物體一天中二氧化碳消耗速率和二氧化碳吸收速率的變化，圖乙表示同一植物在不同溫度下光合速率和呼吸速率的變化情況。請據圖回答下列問題：
（1）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與________結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供________。
（2）圖甲中________時刻植物體有機物的積累量達到最大。圖甲中7：00與18：00相比，C3的還原速率較快的是________，b曲線在10：00至l2：00之間下降的主要原因是___________。
（3）乙圖中最適合植物生長的溫度為________，在40℃大氣CO2濃度的環境下持續光照，植物________ （填“能”或“不能”）正常生長。
（4）若在12：00時刻，植物由乙圖的M點狀態突然轉變為N狀態時，則短時間內葉綠體中C3________ （填“增加”、“不變”或“減少”）。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于孟德爾豌豆高莖和矮莖雜交實驗的解釋正確的是（ ）
①高莖基因和矮莖基因是一對等位基因
②豌豆的高莖基因和矮莖基因位于同源染色體的同一位置
③在雜種一代形成配子時，高莖基因和矮莖基因隨同源染色體的分開而分離
④豌豆的高莖基因和矮莖基因都是隨染色體向子代傳遞的
A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用高倍顯微鏡觀察菠菜葉綠體時，可見葉綠體
A．具有雙層膜 B．內部有光合膜
C．內部有許多基粒 D．呈綠色橢球形
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖甲是物質A通過細胞膜進入細胞的示意圖．請回答以下問題．
（1）圖甲中，物質A跨膜運輸的方式是__________，判斷理由是__________．該運輸方式也可用圖乙中的曲線__________表示．
（2）圖乙中，曲線①反映出物質運輸速率與__________有關，曲線②方式最大轉運速率與__________有關．
（3）科學家在電子顯微鏡下觀察細胞膜分子結構，構建如圖甲中所示的__________模型，該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點。
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