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某生態系統中存在如圖所示的食物網,如將C的食物比例由A:B=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態系統能承載C的數量是原來的(  )
A、1.875倍
B、1.375倍
C、1.273倍
D、0.575倍
考點:生態系統的功能
專題:
分析:據圖分析,該食物網中具有2條食物鏈,即A→C,A→B→C;解題時從高營養級C求低營養級A,則除以能量傳遞效率,即乘以10,而生產者的數量是一定的,進而得出食物比例改變前后的數量關系.
解答: 解:解題時應該從C出發,設當食物由A:B為1:1時,C的能量為x,需要的A為
1
2
x÷10%+
1
2
x÷10%÷10%=55x.設當食物由A:B為2:1時,C的能量為y,需要的A為
2
3
y÷10%+
1
3
y÷10%÷10%=40y.由于兩種情況下,生產者的數量是一定的,所以55x=40y,則y=1.375x.
故選:B.
點評:本題考查根據能量流動的傳遞進行計算,相對較難,注重學生的分析能力和計算能力的培養.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(八)請完成下列有關實驗分析:
Ι 為比較不同處理方法對洋蔥(2n=16)根尖細胞分裂指數(即視野內分裂期細胞數占細胞總數的百分比)的影響,某研究性學習小組進行了相關實驗,實驗步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經水培生根后取出.
②將洋蔥分組同時轉入質量分數為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養24h、36h、48h;秋水仙素處理停止后再轉入清水中分別培養0h、12h、24h、36h.
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8h,然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5~8min.
 

⑤用石炭酸-品紅試劑染色.
⑥制片、鏡檢;計數、拍照.
實驗結果:不同方法處理后的細胞分裂指數(%)如下表.
秋水仙素溶液處理 清水培養時間/h
質量分數/% 時間/h 0 12 24 36
0.01 24 10.71 13.68 14.19 14.46
36 9.94 11.99 13.59 13.62
48 7.98 10.06 12.22 11.97
0.1 24 7.74 9.09 11.07 10.86
36 6.12 7.87 9.98 9.81
48 5.97 6.68 7.98 8.56
請分析上述實驗,回答有關問題:
(1)步驟③中“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中”的作用是
 

(2)請寫出“步驟D”的操作:
 

(3)步驟⑥為了獲得相應的觀察視野,鏡檢時正確的操作方法是
 

(4)根據所學的知識推測,石炭酸-品紅試劑是一種
 
性染料.
(5)由實驗可知,提高細胞分裂指數的最佳方法是
 

(6)某學生在鏡檢時發現其中一個細胞的染色體數目增加了一倍,則最可能原因是
 

Ⅱ某同學做色素提取和分裂實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖1所示).

(1)據圖分析,溶解度最大的色素是
 
(填色素名稱),主要吸收紅光的色素是
 
(填色素名稱). 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(圖2所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據圖判斷下列敘述中不正確的是(  )

①該蛋白質中含有2條肽鏈52個肽鍵
②圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
③從圖2可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基
④控制該蛋白質合成的mRNA中至少含有51個密碼子.
A、①②B、①③C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

最能表明一個細胞特殊功能的是(  )
A、細胞核的大小
B、細胞器的種類和數量
C、細胞膜的結構
D、細胞的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的相關操作不正確的是(  )
A、培養用具及培養液都經過嚴格的滅菌處理
B、培養期間,每天定時取樣計數
C、用吸管直接從靜置一段時間后的培養液中取樣
D、使用血細胞計數板時先放置蓋玻片,然后使培養液從邊緣處自行滲入計數室

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科目:高中生物 來源: 題型:

對生命活動的維持和延續而言,最重要的是(  )
A、細胞結構和遺傳
B、新陳代謝和生殖
C、生長發育和應激性
D、免疫調節和適應性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是有氧呼吸過程.下列有關說法正確的是(  )
A、①②④中數值最大的是①
B、產生①②的場所是線粒體
C、⑤代表的物質名稱是氧氣
D、乳酸菌能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化主要是奢侈基因選擇表達的結果.對人體而言,下列屬于奢侈基因的是(  )
A、合成血紅蛋白的基因
B、合成ATP水解酶的基因
C、DNA解旋酶基因
D、氨基酸縮合酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

湖泊中的濱螺以多種藻類為食.如圖為藻類種數與濱螺密度的關系.下列分析不正確的是(  )
A、各種藻類之間的關系為競爭
B、濱螺密度過大時,藻類種數明顯減少
C、若沒有濱螺,藻類多樣性會增加
D、中等密度的濱螺可提高該生態系統營養結構的復雜程度

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同步練習冊答案
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