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6.當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素和其它外界條件的作用下,就可能表現(xiàn)出全能性,發(fā)育成完整的植株.影響菊花組織培養(yǎng)和月季花藥培養(yǎng)的成功率的因素有材料的選擇與培養(yǎng)基的組成.
(1)材料的選擇:菊花的組織培養(yǎng)一般選擇未開(kāi)花植株的莖上新萌發(fā)的側(cè)枝.在月季的花粉發(fā)育過(guò)程中,只有某一個(gè)時(shí)期單核期(或單核靠邊期)對(duì)離體刺激敏感,為了挑選到該時(shí)期的花藥,通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾.要確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,可用的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻釩法,后者能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色色.
(2)培養(yǎng)基的組成:常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖)等.在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素.植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.如同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是分化頻率提高;生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量比值低時(shí),出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于芽的分化、抑制根的形成.

分析 一般來(lái)說(shuō)選用單核期期的花粉可提高成功率,單核期之前,花藥質(zhì)地幼嫩,容易破碎;單核期之后,花瓣開(kāi)始松動(dòng),消毒困難;選擇花藥時(shí)一般通過(guò)鏡檢確定花粉發(fā)育時(shí)期,此時(shí)需要對(duì)花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色,最常用的染色劑是醋酸洋紅溶液和焙花青-鉻釩溶液.

解答 解:(1)材料的選擇:菊花的組織培養(yǎng)一般選擇未開(kāi)花植株的莖上新萌發(fā)的側(cè)枝.在月季的花粉發(fā)育過(guò)程中,只有單核期對(duì)離體刺激敏感,為了挑選到該時(shí)期的花藥,通常選擇完全未開(kāi)放的花蕾.要確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,需要對(duì)花粉細(xì)胞核進(jìn)行染色,最常用的染色劑是醋酸洋紅溶液和焙花青-鉻釩溶液,后者能將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色色.
(2)培養(yǎng)基的組成:常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物(如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖)等.在配制好的MS培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素.植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.如同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是分化頻率提高;生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞分裂素用量比值低時(shí),出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于芽的分化、抑制根的形成.
故答案為:
(1)未開(kāi)花        單核期(或單核靠邊期)    完全未開(kāi)放    醋酸洋紅法     藍(lán)黑色
(2)蔗糖    分化頻率提高    有利于芽的分化、抑制根的形成

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、原理、條件,掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省荊門(mén)市高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì)

B.能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3

C.能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1

D.所有細(xì)胞都能合成物質(zhì)1

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

莧菜抗“莠去凈”(一種除草劑)的pbs基因和對(duì)除草劑敏感的基因是一對(duì)等位基因。下表是pbs基因和基因模板鏈的部分堿基序列,以及相應(yīng)蛋白質(zhì)中的部分氨基酸序列。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

抗除草劑品系

GCT精氨酸

CGT丙氨酸

TTC賴(lài)氨酸

AAC亮氨酸

敏感品系

GCA精氨酸

AGT絲氨酸

TTC賴(lài)氨酸

AAC亮氨酸

氨基酸位置

227

228

229

230

(1)抗除草劑品系的出現(xiàn),是由于對(duì)除草劑敏感品系發(fā)生了 ,此變化一般發(fā)生在細(xì)胞周期中的

(2)敏感品系發(fā)生的部分DNA堿基的變化中,一部分未能使氨基酸發(fā)生改變的原因是 。另一部分DNA堿基的變化導(dǎo)致氨基酸種類(lèi)發(fā)生變化,可推知該密碼子的變化是

(3)若長(zhǎng)期使用“莠去凈”,則可以預(yù)測(cè)pbs基因的頻率將

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14.圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物(基因型為AaBb)同一器官內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中不屬于減數(shù)分裂的是B(填字母).
(2)圖1中A所示的細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為2:1,不含有同源染色體的細(xì)胞有C(填字母).
(3)該動(dòng)物的性別是雄性(填“雄性”或“雌性”),判斷的理由是細(xì)胞A均等分裂.基因自由組合發(fā)生在圖1的A細(xì)胞(填字母),該細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期.
(4)圖1中C細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,其位于圖2的DE段內(nèi).圖中形成CD段的原因是染色體的著絲點(diǎn)分裂.正常情況下圖1中C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab,則移向另一極的基因組成是Ab.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物進(jìn)化的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.人們現(xiàn)在都生活在各種人工環(huán)境中,因此,人類(lèi)的進(jìn)化不再受自然選擇的影響
B.自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,不決定新基因的產(chǎn)生
C.隔離是新物種形成的必要條件,隔離包括地理隔離和生殖隔離
D.基因突變的方向和環(huán)境之間沒(méi)有明確的因果關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞,盜取其中的花蜜(盜蜜),花筒上雖留下小孔,被盜蜜的花仍會(huì)開(kāi)花,但影響結(jié)實(shí)率.密林熊蜂偏愛(ài)從較大、較高的花盜蜜,其身體不會(huì)接觸到花的柱頭.據(jù)此作出的分析,不合理的是(  )
A.密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.密林熊蜂不給角蒿傳粉不影響角蒿的進(jìn)化
C.該盜蜜行為可能會(huì)影響角蒿的種群密度
D.可采用樣方法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是(  )
①溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線(xiàn)     
②T細(xì)胞在骨髓中產(chǎn)生,在胸腺中成熟   
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體      
④接種該疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體,該抗體可被蛋白酶水解  
⑤漿細(xì)胞可以分裂并分泌抗體  
⑥人類(lèi)的免疫系統(tǒng)前兩道防線(xiàn)是生來(lái)就有的,不針對(duì)特定病原體,沒(méi)有特異性        
⑦淋巴細(xì)胞存在于淋巴液,血液和淋巴結(jié)中.
A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③④⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進(jìn)行種間雜交(不同種生物通過(guò)有性雜交產(chǎn)生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植株間的染色體互不同源.兩種植株的花色各由一對(duì)等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示.研究人員進(jìn)一步對(duì)得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開(kāi)花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng).下列相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個(gè)體占$\frac{1}{2}$,植株Y產(chǎn)生配子過(guò)程可形成14個(gè)四分體
B.植株X不可育的原因是沒(méi)有同源染色體,不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進(jìn)而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開(kāi)白花的植株占$\frac{1}{36}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來(lái)源只能是無(wú)機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為對(duì)同種或異種生物都能夠傳遞信息
C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)都是單向的
D.鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫屬于行為信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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