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1．下列有關生物進化的描述錯誤的是（　　）
A．人們現在都生活在各種人工環境中，因此，人類的進化不再受自然選擇的影響
B．自然選擇的實質是選擇種群的有利基因，不決定新基因的產生
C．隔離是新物種形成的必要條件，隔離包括地理隔離和生殖隔離
D．基因突變的方向和環境之間沒有明確的因果關系

分析 基因突變可以產生新的基因，從而形成新的基因型，具有不定向性．自然選擇選擇有利變異，改變種群的基因頻率．生殖隔離的形成標志著新物種的形成，包括地理隔離和生殖隔離．

解答 解：A、人們生活在不同的人工環境中，但仍然受到自然選擇的影響，A錯誤；
B、自然選擇作用的對象是生物表現型．能產生新基因的只有突變．自然選擇只能改變種群的基因頻率，不能產生新基因，B正確；
C、隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離，C正確；
D、基因突變本身具有不定向性．基因突變可以受外界誘發引起突變，如果沒有外界干擾時，突變也能自發形成，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了生物進化和生物多樣性的形成、物種的形成條件等相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三8月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是絕大多數生命活動的直接能源物質，下列相關敘述正確的是（ ）

A．ATP含有三個磷酸基團

B．每個ATP中含有三個高能磷酸鍵

C．ATP的化學性質十分穩定

D．細胞中合成ATP的主要場所是核糖體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將人體皮膚細胞改造成了多能干細胞——“iPS細胞”，人類“iPS細胞”可以形成神經細胞等人體多種組織細胞。下列說法正確的是（ ）

A．“iPS細胞”分化為神經細胞的過程體現了細胞的全能性

B．“iPS細胞”有細胞周期，它分化形成的神經細胞一般不具有細胞周期

C．“iPS細胞”可分化形成多種組織細胞，說明其在分裂時很容易發生突變

D．“iPS細胞”在培養時若發生癌變，其原因是正常基因突變成原癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．DNA在復制解旋時，下列哪一對堿基從氫鍵連接處分開（　　）
A．鳥嘌呤與胸腺嘧啶B．胸腺嘧啶和胞嘧啶
C．鳥嘌呤與胞嘧啶D．腺嘌呤與鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．無尾貓是一種觀賞貓，貓的無尾、有尾是一對相對性狀，控制這-性狀的基因位于常染色體上．為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但是發現每一代中總會出現約$\frac{1}{3}$的有尾貓，其余均為無尾貓．回答下列問題：
（1）貓的無尾、有尾這一對相對性狀中，無尾是顯性性狀，其遺傳符合基因的分離定律．
（2）無尾貓自交后代中，有尾貓和無尾貓均有這一現象在遺傳學上叫做性狀分離，其實質是在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離（或等位基因隨著同源染色體的分離）分別進入到不同配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
（3）題目中所描述的遺傳現象，說明無尾貓存在顯性純合致死的現象（其他合理答案也給分）．因此，不能（“能”、“不能”）選育出無尾貓的純合子
（4）用讓無尾貓與有尾貓進行交配，觀察后代的表現型實驗方法，能更好地驗證你的結論，具體方法是測交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態時，在一定的營養物質、激素和其它外界條件的作用下，就可能表現出全能性，發育成完整的植株．影響菊花組織培養和月季花藥培養的成功率的因素有材料的選擇與培養基的組成．
（1）材料的選擇：菊花的組織培養一般選擇未開花植株的莖上新萌發的側枝．在月季的花粉發育過程中，只有某一個時期單核期（或單核靠邊期）對離體刺激敏感，為了挑選到該時期的花藥，通常選擇完全未開放的花蕾．要確定其中的花粉是否處于適宜的發育期，可用的方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻釩法，后者能將細胞核染成藍黑色色．
（2）培養基的組成：常用的MS培養基主要成分包括：大量元素、微量元素、有機物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖）等．在配制好的MS培養基中，常常需要添加植物激素．植物激素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例等都會影響實驗結果．如同時使用生長素和細胞分裂素，出現的實驗結果是分化頻率提高；生長素用量比細胞分裂素用量比值低時，出現的實驗結果是有利于芽的分化、抑制根的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某家系的遺傳系譜圖，圖中甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，已知Ⅱ-6不攜帶致病基因，下列說法不正確的是（　　）
A．甲種遺傳病的致病基因位于X染色體上，乙種遺傳病的致病基因位于常染色體上
B．圖中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY
C．如果Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結婚，他們所生子女中同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{1}{16}$
D．體內含有致病基因的疾病才是遺傳病，否則該疾病不能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．梅花鹿胚胎移植試驗的主要流程如圖．下列相關敘述正確的是（　　）
①供體超數排卵→②配種→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿．
A．①過程需要是注射有關激素，目的是獲得更多的卵原細胞
B．③過程是以哺乳動物早期胚胎在輸卵管或子宮中處于游離狀態為前提
C．④過程是“對胚胎進行質量檢查”，將合格的胚胎可以放在-126℃的液氮中保存
D．若要獲得多個性狀相似的梅花鹿，可以在⑤過程后對其胚胎進行分割

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥，已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，這些有毒菌株的細胞外面有多糖類的膠狀莢膜保護，使它們不被宿主正常的防御機構破壞．請就下面肺炎雙球菌的轉化實驗和相關內容回答：
A．R型（無莢膜無毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→不死亡
B．S型（有莢膜有毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
C．高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→不死亡
D．活R型菌+高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
（1）從D組實驗中的小鼠體內可以分離出致小鼠死亡的活的S型型菌．肺炎雙球菌具有的細胞器是核糖體，單個細菌用肉眼是看不見的，通常要用顯微鏡觀察．
（2）從上述實驗可以看出：在第四組實驗中，已經被加熱殺死的S型細菌中，必然含有某種促成細菌由R型轉化為S型的（活性）物質．
（3）1944年艾弗里等科學家從S型菌中提取DNA、蛋白質和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養，結果發現：
①S型細菌DNA與R型活菌混合，將混合物注入小鼠體內，可使小鼠致死，這說明S型細菌的DNA可使R型活菌轉化為S型．
②S型細菌的蛋白質或多糖莢膜與R型活菌混合并注入小鼠體內，小鼠將不死亡，從小鼠體內只能分離出R型菌．
③如果將DNA酶注入活的S型細菌中，再將這樣的S型菌與R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因是DNA酶使DNA分子被破壞．
④艾弗里進行的肺炎雙球菌的轉化實驗中，所謂的“轉化”是指從甲細菌中提取轉化因子處理乙細菌，使乙細菌獲得甲細菌的某些遺傳特性．這里的轉化因子是甲細菌的遺傳物質（或S型菌的DNA分子）．

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