A、蛋白質 | B、DNA |
C、核膜 | D、細胞壁 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鉀離子通過主動運輸的形式進入細胞體現了細胞膜的選擇透過性 |
B、細胞的胞吞和胞吐體現了細胞膜的流動性 |
C、選擇透過性的基礎是細胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 |
D、流動性的基礎是組成細胞膜的磷脂分子和大多數蛋白質分子是流動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下找到葉片細胞,即可換上高倍物鏡 |
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像清晰 |
D、若視野中部分細胞能看得清晰,另一部分細胞看不清楚,可能是材料切得薄厚不均 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸處的單向性決定了反射活動中信號傳遞的單向性 |
B、突觸前膜釋放的神經遞質可以作用于肌肉細胞或者腺體細胞 |
C、神經遞質進入下一個神經元的細胞體后就完成了信號的傳遞 |
D、興奮在突觸處的信號轉換是:電信號→化學信號→電信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥種子細胞中,物質A是葡萄糖,物質E是淀粉 |
B、SARS病毒的物質H徹底水解后,產物是核糖核苷酸 |
C、物質C的種類有20種,基本組成元素是:C H O N |
D、相同質量的物質E和物質F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 |
B、葡萄糖是細胞的重要能源物質 |
C、纖維素是高等植物細胞壁的主要成分 |
D、糖原是植物細胞中重要的儲存能量的物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若用高倍顯微鏡進行觀察,則清晰可見⑤的內膜 |
B、如果①處是蒸餾水,則該細胞更容易恢復正常狀態 |
C、該細胞處于質壁分離或質壁分離復原狀態之中 |
D、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②則與細胞壁形成相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
地塊號 | 植株數 | 平均每株豆莢數 | 平均每個豆莢種子數 |
1 | 20 | 16 | 4.0 |
2 | 40 | 12 | 3.5 |
3 | 60 | 8 | 4.0 |
4 | 80 | 4 | 3.0 |
5 | 10 | 3 | 2.5 |
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