A. | 誘導染色體多次復制 | |
B. | 促進染色單體分開,形成染色體 | |
C. | 促進著絲點分裂,是染色體數目加倍 | |
D. | 抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡觀察的程序:取鏡→安放→對光→加片→觀察,先在低倍鏡下找到物像,然后轉動轉換器換成高倍鏡 | |
B. | 物鏡越長,放大倍數越大,距裝片距離越近,目鏡越短,放大倍數越小 | |
C. | 如視野中的某觀察物像位于左下方,若要移到中央,應將裝片或切片向左下方移動 | |
D. | 在10×10的放大倍數下看到64個細胞充滿視野,則轉換為10×40的放大倍數后看到充滿視野的細胞數為8個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示溫度對果膠酶活性的影響,高溫使得果膠酶結構被破壞 | |
B. | 圖乙只能表示pH對果膠酶活性的影響,最適pH通常為堿性條件 | |
C. | 圖丙可表示蘋果泥中加入果膠酶后得到的果汁量隨時間變化情況 | |
D. | 圖丁可表示蘋果泥用量一定時,果膠酶用量對果汁產量的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體中生成ATP的場所是線粒體內膜 | |
B. | 用蛋白酶處理生物膜可改變其組成和通透性 | |
C. | 細胞膜和細胞器膜在結構和功能上緊密聯系,共同組成了細胞的生物膜系統 | |
D. | 葉綠體的類囊體膜上附著大量與光合作用有關的基因與酶,是生成光合產物的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只發生在生物個體發育的特定時期 | B. | 豐富了自然界中基因的種類 | ||
C. | 只能定向突變成新的等位基因 | D. | 突變的方向由環境決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示感受器 | |
B. | 刺激a點引起的肌肉收縮不屬于反射 | |
C. | 分別刺激b點、肌肉,電流表指針將對應發生一次、兩次偏轉 | |
D. | b處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導方向相同 |
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