A. | AA | B. | Aa | C. | aa | D. | XaXa |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白胨可為大腸桿菌的生長提供氮源和維生素等營養 | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培養基需經高壓蒸汽滅菌后調節pH | |
C. | 倒平板操作中,待平板冷卻凝固后將平板倒過來放置 | |
D. | 大腸桿菌純化培養可以采用平板劃線法或稀釋涂布平板法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是流入該生態系統的總能量 | B. | ④屬于兔同化的部分能量 | ||
C. | $\frac{②}{①}$×100%代表草→兔的能量傳遞效率 | D. | 分解者獲得的能量一定小于① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加CuSO4溶液,振蕩后再加NaOH溶液 | |
B. | 在“質壁分離及復原”的實驗中,洋蔥鱗片葉細胞一直保持活性 | |
C. | 用健那綠染液給人的口腔上皮細胞染色,若線粒體被染上色則說明該細胞已死亡 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
毛皮顏色表現型 | 基因型 |
全色 | B_ |
青旗拉 | bch_ |
喜馬拉揚 | bh_ |
白化 | bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五年來,該河流中甲種群數量呈“J”型增長 | |
B. | 大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延 | |
C. | 甲的引進可能改變該河流生態系統的營養結構 | |
D. | 該河流中所有的生物和底泥共同組成生態系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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