A. | ①和②所在的染色體都來自父方 | |
B. | ③和④的形成是由于DNA分子復(fù)制 | |
C. | ③和④上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生重新組合 | |
D. | ③和④形成后,立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中 |
分析 分析題圖:已知圖中①和②分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非組妹染色體單體的相同位置上,所以①和②所在的染色體是一對(duì)同源染色體,一條來自父方,一條來自母方.③和④是同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的,屬于基因重組.
解答 解:A、同源染色體中的兩條染色體一條來自父方,一條來自母方,而①和②分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非組妹染色體單體的相同位置上,說明①和②所在的染色體是一對(duì)同源染色體,一條來自父方,一條來自母方,A錯(cuò)誤.
B、③和④的形成是由于同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成,屬于基因重組,B錯(cuò)誤;
C、③和④的形成屬于基因重組,因此它們上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生重新組合,C正確;
D、③和④形成后,先被分配到兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,而不是立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合染色體上的DNA分子圖解,考查同源染色體、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記同源染色體的概念,明確同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組;識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了( )
①DNA是遺傳物質(zhì)
②RNA是遺傳物質(zhì)
③DNA是主要的遺傳物質(zhì)
④蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)
⑤S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的
⑥在轉(zhuǎn)化過程中,S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入了R型細(xì)菌的體內(nèi)
A.①④⑤⑥ B.②④⑤⑥
C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV(艾滋病病毒)感染T細(xì)胞可使參與細(xì)胞周期調(diào)控的蛋白質(zhì)CDK1失活,并使cyclinB積聚.CDK1是細(xì)胞由DNA復(fù)制后進(jìn)入分裂期的主要酶,cyclinB的降解則是進(jìn)入分裂期的必要條件,因而HIV的感染造成T淋巴細(xì)胞核DNA處于如圖所示的( )
A.Ⅰ階段 B.Ⅱ階段
C.Ⅲ階段 D.Ⅳ階段
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),某昆蟲有兩種性別:性染色體組成為XX的是雌雄同體,XO(缺少Y染色體)為雄
體。下列推斷正確的是
A.雌雄同體與雄體交配產(chǎn)生的后代均為雌雄同體
B.雄體為該物種的單倍體,是染色體不正常分離的結(jié)果
C.XO個(gè)體只產(chǎn)生雄配子,且雄配子的染色體數(shù)目相同
D.可以通過顯微鏡觀察染色體組成來判斷該昆蟲的性別
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞脫分化過程中,應(yīng)在避光條件下進(jìn)行 | |
B. | 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 | |
C. | 融合植物葉肉細(xì)胞前應(yīng)先得到原生質(zhì)層 | |
D. | 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),代謝類型始終為自養(yǎng)需氧型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡爾文用14C標(biāo)記C02,探明了光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑 | |
B. | 科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸,探明了分泌蛋白的合成與分泌過程 | |
C. | 科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA,證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用180標(biāo)記噬菌體,證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是a液和c液 | |
B. | 紅細(xì)胞所攜帶O2至少需經(jīng)過6層膜才能被組織細(xì)胞③利用 | |
C. | 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,c液會(huì)增多 | |
D. | 若圖為肝臟內(nèi)環(huán)境,則肝炎病人化驗(yàn)需取圖中c液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 | |
B. | HIV通過攻擊紅細(xì)胞可使人的免疫功能全部喪失 | |
C. | 紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
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