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下圖表示處于平衡狀態的某個生物種群因某些變化導致種群中生物個體數量改變時的四種情形,有關產生這些變化的分析,正確的是

A.若圖①所示為草原生態系統中某羊群,則a點后的變化原因不可能是過度放牧

B.若圖②所示為某發酵罐中酵母菌的數量,則b點后的變化原因一定是產生了變異

C.圖③中c點后發生的變化表明生態系統的穩定性已經受到了嚴重破壞

D.圖④曲線可用于指導滅鼠,如果僅殺死一半老鼠,就很難達到效果

D

【解析】

試題分析:圖①所示為過度放牧,會導致草原生態系統受到破壞,生活在該生態系統的生物種群個體數量會下降;A錯。圖②種群個體數量從K1 上升到K2 ,說明環境對該種群生存條件(食物、空間)等有所改善,最直接的原因可能是食物的增加;B錯。圖③種群個體數達到K值后急劇下降只能表明生態系統的穩定性可能遭到破壞,C錯。圖④種群個體數量在K/2時增長最快,故撲殺有害動物應使種群所剩個體數量控制在K/2以下的水平,以使種群個體數量增長較慢,且不會造成較大的危害,D正確。

考點:考查種群數量的變化與生態系統的穩定性等相關知識。意在考查學生的識圖能力和結合理論知識進行分析、判斷的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學期質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是SARS病毒在人體細胞中的一些變化以及在人體內環境中的相關反應,下列有關敘述正確的是

A.a是子代SARS病毒,合成其蛋白質外殼的原料都來自于人體細胞

B.b是抗SARS病毒的抗體,能特異性地與SARS病毒結合

C.c的作用是進入靶細胞內,使靶細胞裂解,消滅子代SARS病毒

D.“SARS病毒→吞噬細胞→T細胞→B細胞→X細胞→b”屬于細胞免疫過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關病毒的敘述不正確的是

A.病毒沒有細胞結構,只能依賴活細胞才能生存

B.HIV會感染人體免疫系統,使淋巴細胞大量破壞,直接導致病人死亡

C.病毒既不屬于原核生物,也不屬于真核生物

D.有些病毒含有病毒癌基因及致癌有關的核酸序列,可感染人的細胞,從而誘發癌變

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省淮濱二高高三上學期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是一組動物活細胞有絲分裂圖,有關說法正確的是( )

A.b圖細胞將出現細胞板,并縊裂成兩個子細胞

B.c圖細胞核中染色體數和DNA數相等

C.d圖細胞中同源染色體聯會,形成四分體

D.上述細胞在細胞周期中出現的順序是a→c→d→e→b

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下左圖是某個生態系統中的食物網簡圖,請據圖回答:

(1)該食物網中有多少條食物鏈 ,如果C要增加1kg重量,至少要消耗B kg。D和E的關系 。

(2)右上圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。其中右邊為 金宇塔,左邊為 金字塔。農民在田間防除雜草、病蟲害等工作的意義是 。

(3)近年來,肇慶治理星湖,以改善居民生活環境。如下圖是星湖的生物類群關系,湖中治理前被排入過量居民生活污水,水體變綠、發臭。從生物因素分析,湖水變綠的原因是___ _____。

(4)星湖治理前被排入過量居民生活污水,湖中藻類和水草瘋長了。并帶來負面影響下列控制水草瘋長不合理的措施是______ ___(雙選)。

①打撈水草,開發利用 ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省增城市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物體內發生的生理活動的敘述中不正確的是

A.細胞內的放能反應一般與ATP的合成相聯系,釋放的部分能量儲存在ATP中

B.人體白細胞吞噬入侵的細菌與膜的流動性有關

C.質壁分離中,洋蔥細胞的失水是水分子逆相對含量的梯度跨膜運輸的

D.新宰的禽、畜,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而味道不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩,這與溶酶體有關

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省深圳市高三第一次調研考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某課題組以南瓜為實驗材料,應用赤霉素和生長素進行相關研究。結果如下圖,據圖分析正確的是

A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B.生長素和赤霉素生理作用表現為拮抗關系

C.赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯

D.生長素對正常南瓜的生理作用表現兩重性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期第三次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假說—演繹法包括“提出問題、作出假設、驗證假設、得出結論”四個基本環節,利用假說—演繹法,孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是

A、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上

B、孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

D、孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧實驗中學分校高一上期末考試(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,發生了質壁分離后又出現質壁分離復原,與質壁分離復原有關的細胞器有( )

A.液泡 B.線粒體、液泡

C.線粒體 D.細胞膜、液泡膜

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同步練習冊答案
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