下列關于細胞的生命歷程，敘述錯誤的是（ ）
A．細胞增殖過程中，一定有基因的表達，也一定有ATP的合成與分解
B．細胞分化過程中，基因選擇性表達使細胞的結構與功能發生改變
C．細胞衰老過程中，細胞代謝速度變慢，胞內大部分酶活性會降低
D．細胞癌變過程中，抑癌基因的功能喪失，而原癌基因功能會增強
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附屬中學高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某種自花授粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色有紅色和白色兩種，莖有粗、中粗和細三種。請分析并回答下列問題∶
（1）自然狀態下該種植物一般都是 （純合子/雜合子）；若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交，進行人工異花傳粉的過程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是 。
（2）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應基因在染色體DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如下圖。
則該植株花色為 ，該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現象），后代中純合子的表現型為 。
（3）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因純合時植株就表現為細莖，當只含有B一種顯性基因時植株表現為中粗莖，其它表現為粗莖。若基因型為AaBbDdEe的植株自然狀態下繁殖，后代中表現型為紅花中粗莖所占的比例為 ，其中能產生后代為白花細莖的比例為 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖l表示綠色植物葉肉細胞部分結構中的某些生命活動過程，①﹣⑦代表各種物質，甲、乙代表兩種細胞器。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量．據圖回答下列問題：
（1）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中甲增加膜面積主要是通過 ，乙增加膜面積主要是通過 。
（2）若該綠色植物長時間處于黑暗狀態中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環能否進行？ ，原因是 。
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環境溫度為25℃時不同光照條件下測得的該植物的光合作用強。
①圖2中的A點時，圖1中能產生ATP的細胞器有 ；當光照強度處于圖2中O～D間，光合作用有機物的凈積累量為 （用圖中符號表示），光合作用合成的有機物的量為 （用圖中符號表示）。
②當光照強度處于圖2中的D點時，圖1中“物質⑦”的去向是擴散到乙和 ，D點以后限制光合作用強度繼續上升的主要環境因素是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內的染色體數（a）、染色單體數（b）、DNA分子數（c）的關系如圖所示。此時細胞內可能發生的過程是（ ）
A．細胞膜內陷形成環溝 B．著絲粒分裂
C．細胞板形成 D．核膜開始解體，形成分散的小泡
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林毓文中學高一上期末考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據美國趣味科學家網站報道，科學家發現了一種通體綠色的海蛤蝓，這種奇怪的生物竟然一半是動物，一半是植物，這也是已知唯一能夠產生植物葉綠素的動物�？茖W家認為，這種神秘的海洋動物可能是通過進食藻類“竊取”到這一能力的。 由于具有動植物雙重基因，所以它能夠進行光合作用。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A．這種海蛤蝓具有進行光合作用的葉綠體 B．構成海蛤蝓的細胞為真核細胞
C．海蛤蝓含有葉綠素 D．海蛤蝓的細胞與綠藻的細胞不同
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 中心法則體現了遺傳信息傳遞的一般規律 | |
| B． | 馬和驢雜交生出的騾子是二倍體 | |
| C． | 高莖豌豆（Dd）產生的雌雄配子的數量比例為1：1 | |
| D． | DNA復制需要的條件是模板、原料、能量和酶 |
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題
為使運載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內切酶切割，該酶必須具有的特點是切割產生的DNA片段末端與EcoRI切割產生的相同．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 光反應和暗反應的都需要光 | B． | 光反應和暗反應都需要酶的催化 | ||
| C． | 暗反應完成后才有O2的釋放 | D． | 有機物中穩定化學能轉變光能 |
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