A. | 夫婦雙方色覺正常,他們所生的兒子是色盲 | |
B. | 用甲狀腺激素制劑喂蝌蚪,發(fā)育的青蛙比正常青蛙體型小得多 | |
C. | 普通金魚和透明金魚交配,后代為五花魚 | |
D. | “神舟”四號(hào)衛(wèi)星搭載的辣椒種子,返回地面播種后,植株所結(jié)果實(shí)與對(duì)照組相比更碩大 |
分析 (1)變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.
(2)可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代.包括基因突變、基因重組、染色體變異;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:A、色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病,因此所生的兒子是色盲是可以遺傳給后代的,A錯(cuò)誤;
B、甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育,蝌蚪的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變,因此該激素引起的性狀變異屬于不可遺傳變異,B正確;
C、普通金魚和透明金魚交配,后代為五花魚,這是基因重組的結(jié)果,屬于可遺傳變異,C錯(cuò)誤;
D、“神舟”四號(hào)衛(wèi)星搭載的辣椒種子,返回地面播種后,植株所結(jié)果實(shí)與對(duì)照組相比更碩大,這是由于基因發(fā)生了突變,屬于可遺傳變異,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物變異的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記變異的類型,明確環(huán)境因素引起的變異不能夠遺傳給后代,識(shí)記可遺傳變異的三種類型.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體 | B. | 中心體 | C. | 核糖體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變 | |
B. | RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息 | |
C. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇 | |
D. | 淀粉和糖原是各種生物體的儲(chǔ)存能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)與功能 | B. | 代謝 | C. | 遺傳 | D. | 以上選項(xiàng)都對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少,但不可缺少 | |
B. | 為生物體絕大多數(shù)生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)中含有的元素是C、H、O、N、P | |
C. | 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的 | |
D. | 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖 |
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