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15.下列關于蛋白質的分子結構與功能的敘述,錯誤的是(  )
A.不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同
B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能
C.組成蛋白質的氨基酸可按不同排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質的氨基酸之間只通過脫水縮合進行連接

分析 蛋白質分子的基本組成單位是氨基酸,由于氨基酸的種類、數目、排列順序的不同,構成的蛋白質也各不相同.氨基酸通過脫水縮合的方式形成蛋白質.

解答 解:A、組成蛋白質的氨基酸有20種,數目也不完全相等,因此不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同,A正確;
B、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的結構不同,但它們卻具有相似的功能,都能催化淀粉水解,B正確;
C、不同的蛋白質,其組成的氨基酸的種類、數目、排列順序的不同,因而在合成蛋白質時,氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合,C正確;
D、氨基酸脫水縮合是指一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的氨基結合,形成肽鏈.但鏈之間可以通過其他的鍵鏈接,如二硫鍵,D錯誤.
故選:D.

點評 本題要求學生理解蛋白質分子的結構與功能,理解蛋白質的形成方式和多樣性的原因.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.根據如圖顯微結構回答下面的問題.
(1)綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構成的單細胞生物,由此也可以說明細胞是生物體結構和功能的基本單位.
(2)二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行繁殖.由此也可以說明生物的生命活動離不開細胞.
(3)從生命系統的結構層次上來看,在一條小河中,有的衣藻構成種群,綠眼蟲和變形蟲等各種生物構成一個群落,整條小河構成一個生態系統.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用32P標記某精原細胞的DNA分子雙鏈后在普通培養基上,經過一次有絲分裂后馬上進行減數分裂,則由該精原細胞最終產生的精子中含有32P標記有(  )
A.2個B.4個C.8個D.不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.甲狀腺是體內最大的內分泌腺,分左、右兩葉,中間相連呈“H”形,其分泌的甲狀腺激素具有多種功能.若以某種動物作實驗材料,移除右葉甲狀腺,理論上將發生多種影響.回答下列問題:
(1)臨床上可通過抽取血樣來檢測甲狀腺激素含量的變化,是因為激素調節具有通過體液運輸的特點.
(2)移除右葉甲狀腺初期,絕大多數組織細胞耗氧減少,原因是甲狀腺激素能提高細胞代謝速率,移除右葉甲狀腺后,甲狀腺激素減少,代謝減弱,耗氧量減少.
(3)一段時間后,左葉甲狀腺將發生腫大,其原因是甲狀腺激素不足,通過負反饋調節使垂體分泌的促甲狀腺激素增加,促進甲狀腺細胞增生.
(4)Graves氏病是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素受體不會影響該抗體的分泌(如圖所示).請分析回答:
據圖分析:與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量減少.由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人高,但該病患者自身的產熱量等于散熱量.“Graves氏病”患者體內,促甲狀腺激素受體是抗原,從而引起特異性免疫反應.

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10.圖一表示HIV侵染T細胞并繁殖新一代病毒的基本過程,圖二表示HIV的化學組成,請回答下列問題:

(1)圖一中①表示病毒正侵染淋巴細胞,此時進入寄主細胞的是病毒的RNA.
(2)過程②必需的是逆轉錄酶.
(3)病毒感染細胞后需形成子代病毒蛋白質,即圖二中的過程⑤(數字),完成該過程的場所是核糖體.
(4)HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型.多達100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,這種變異特點與一般生物不同的原因是RNA單鏈結構不穩定.

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20.某實驗室做了如下所示的研究.
小鼠的纖維母細胞$→_{誘導基因}^{a}$誘導干細胞$\stackrel{b}{→}$肝細胞、神經細胞、上皮細胞等
在培養過程中,觀察核膜被3H標記的一個細胞周期,發現分裂期形成許多帶放射性的單層小囊泡,分裂完成后,原有的放射性標記全部平均分配到兩個子細胞的核膜中.下列說法正確的是(  )
A.與纖維母細胞相比,經過程a形成的誘導干細胞的全能性較低
B.分裂期時不進行DNA的復制,但仍能進行翻譯,合成某些蛋白質
C.核膜在間期裂解為許多小膜泡,分裂過程中放射性的小囊泡隨機分配到細胞兩極
D.硝化細菌無絲分裂過程中也會出現核膜周期性的消失和重建

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7.圖1表示光合作用過程概要的模式圖,其中①~④表示化學反應,A~H代表物質.圖2表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖,據圖回答問題:

(1)據圖2分析,該綠藻細胞的呼吸速率為2.5μmol/min.
(2)在圖2中丙處若添加的是14CO2,發現7s后有多達12種產物含有放射性,而5s內的代謝產物中含有放射性的基本只有一種物質,該物質最可能是E(填圖1中字母).若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑,則正確表示溶氧變化的曲線是a~g中的e.
(3)若在圖2中丁處給予一定的條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預計4min后,綠藻細胞光合作用產生的氧氣量為50 μmol.若綠藻在特定條件下的凈光合速率為圖2中的c,且呼吸速率與圖2所示一致,則在該條件下每天光照大于8h綠藻才能正常生長.

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4.下列有關實驗變量的敘述,正確的是(  )
A.探究酸堿度對酶活性影響,酶催化的反應速率是自變量
B.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中酒精是無關變量
C.在探究CO2濃度對植物光合作用的影響實驗中,氧氣的釋放量是因變量
D.觀察洋蔥鱗葉外表皮質壁分離與復原的實驗中,原生質層位置的變化是無關變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某班學生擬對“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”做探究實驗,他們對怎么樣進行酵母菌計數進行了討論,其中錯誤的看法是(  )
A.對一支試管中培養液內的酵母菌逐個計數雖然困難,但通過細心可以克服,以便獲得準確數值
B.計數前將試管輕輕震蕩幾次是必須的,如有必要,還要進行稀釋
C.本試驗不需要設計對照實驗,但一定進行多次取樣計數
D.對于壓在小方格界線上的酵母菌一定不能忽視,但可以按“數上不數下,數左不數右的原則,以減少誤差

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