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1.有關減數分裂和受精作用的描述,不正確的是(  )
A.受精卵中的遺傳物質一半來自于卵細胞,一半來自于精子
B.受精作用是卵細胞和精子相互識別融合成受精卵的過程,體現了細胞膜的信息交流的作用
C.卵細胞膜會發生復雜的生理反應,阻止其他精子再進入
D.減數分裂和受精作用對于生物前后代細胞中染色體數目恒定十分重要

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細胞融合成受精卵的過程叫受精作用.
2、過程:精子的頭部進入卵細胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細胞細胞膜的外面出現一層特殊的膜,以阻止其他精子再進入.精子的頭部進入卵細胞后不久,里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇,使彼此的染色體會合在一起.
3、結果:
(1)受精卵的染色體數目恢復到體細胞的數目,其中有一半的染色體來自精子(父親),一半的染色體來自卵細胞(母親).
(2)細胞質主要來自卵細胞.
4、意義:減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

解答 解:A、受精卵中的核遺傳物質一半來自于卵細胞,一半來自于精子,而細胞質遺傳物質幾乎都來自卵細胞,A錯誤;
B、受精作用是卵細胞和精子相互識別融合成受精卵的過程,體現了細胞膜的信息交流的作用,B正確;
C、阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用,C正確;
D、減數分裂和受精作用對于生物前后代細胞中染色體數目恒定十分重要,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞的減數分裂和受精作用,要求考生識記受精作用的具體過程,掌握減數分裂和受精作用的意義,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.圖為原核細胞內某一區域的基因指導蛋白質合成的示意圖.據圖分析正確的是(  )
A.①②兩處都有大分子的生物合成,圖中DNA可以與有關蛋白質結合成染色體
B.圖中有6個核糖體,5條多肽
C.①處有DNA聚合酶參與,②處沒有DNA聚合酶參與
D.①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段,②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某山區實施退耕還林后,群落經數十年演變發展為樹林.如圖甲、乙、丙表示群落演替的三個連續階段中優勢植物種群數量變化情況.下列說法錯誤的是(  )
A.該過程為次生演替,期間群落的物種豐富度逐漸增大
B.演替的第3階段后期,丙種群的出生率大于死亡率
C.演替過程中垂直結構變復雜,有利于提高光能利用率
D.一般來說群落演替最終使群落達到一個相對穩定的狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列現象不屬于生殖隔離的是(  )
A.動物因求偶方式或繁殖期不同造成不能交配
B.植物因開花季節不同不能傳粉
C.動物因生活的地區不同而不能進行基因交流
D.產生的雜種后代沒有生育能力

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某生物學興趣小組進行了“加酶洗衣粉最適溫度的測定”實驗.表是他們記錄的不同溫度除去不同污漬所需時間的對照表,請依據表中數據作答.
水溫/℃冷水20304050607080
植物油4839302017111220
藍墨水93868072686781105
奶漬48432812641217
(1)要達到最佳洗滌效果,使用加酶洗衣粉的最適宜溫度范圍是50~60℃.
(2)在適宜溫度范圍內,加酶洗衣粉對衣物上的奶漬的洗滌效果最佳,對藍墨水的洗滌效果最差,其原因是奶漬的主要成分是蛋白質和脂肪,加酶洗衣粉主要含有蛋白酶和脂肪酶,能使蛋白質和脂肪等有機物分解,而很難使藍墨水的成分分解.
(3)羊毛、蠶絲等織物不能(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗滌,因為羊毛、蠶絲等織物的主要成分是蛋白質,加酶洗衣粉中的蛋白酶能使蛋白質分解,從而使織物受到破壞.
(4)為什么用加酶洗衣粉比用普通洗衣粉更有利于環境保護?加酶洗衣粉無磷或低磷,與普通洗衣粉相比,能減少含磷污水對環境的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于蛋白質工程的敘述,不正確的是(  )
A.蛋白質工程是對蛋白質分子的直接改造
B.基因工程是蛋白質工程的關鍵技術
C.蛋白質工程獲取的是自然界不存在的蛋白質
D.實施蛋白質工程的前提條件是了解蛋白質結構和功能的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各組物質中組成元素相同的是(  )
A.ATP,DNAB.血紅蛋白,葉綠素C.磷脂,油脂D.葡萄糖,氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某植物的紅花和白花是由一對等位基因R和r控制的.表是該植物的三組雜交實驗結果,據表回答問題.
組別雜交組合后代的表現型及植株數目
紅花白花
1白花×白花0102
2紅花×紅花12540
3紅花×白花152141
(1)根據第2組可以判斷出紅花是顯性性狀.
(2)組合2后代同時出現紅花和白花性狀,該現象稱為性狀分離.
(3)請寫出組合2兩個親本的基因型:紅花Rr紅花Rr,
(4)組合3后代的紅花中雜合子占1,請寫出組合3的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蜂鳥以某種管狀花的花蜜為食,管狀花的蜜腺位于其深底部,而蜂鳥的喙細長,它們之間這種“吻合”現象的形成可解釋為( )

A.自然界中的巧合現象

B.通過競爭形成的相互適應

C.通過相互選擇形成的相互適應

D.蜂鳥喙的特征決定管狀花形狀變異的方向

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