(每空1分,共11分)圖甲是某生物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙是該生物體內4個不同分裂時期細胞的圖像。請據圖回答問題:
(1)由于甲細胞中含有結構[ ] ,故判斷該細胞為真核細胞。
(2)若圖甲為洋蔥根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是[ ] 。
(3)若圖甲細胞能合成生長激素,則在該激素合成、運輸、分泌出細胞的過程中,依次經過的膜結構是(填序號)。
(4)研究表明,結構②的功能越復雜,其含有的 種類和數量就越多。若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細胞,用某種藥物處理后,發(fā)現該細胞對葡萄糖的吸收速率大大降低,而對碘等物質的吸收速率沒有影響。這說明該藥物最可能的作用是 。
(5)若圖甲為人體骨髓造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現象。造血干細胞能分裂分化成多種血細胞的根本原因是。
(6)據乙圖可知該生物體細胞中染色體數目最多時為______條;圖乙中含有同源染色體的細胞是 (填字母);A細胞分裂產生的子細胞名稱是 ;D細胞所處時期的染色體行為是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育脫毒苗所依據的原理有基因突變和細胞全能性 | |
B. | 培育脫毒苗的過程中涉及脫分化和再分化兩個階段 | |
C. | 實驗結果表明莖尖越小脫毒率越高,成苗率越低 | |
D. | 根據本實驗,培養(yǎng)脫毒苗時莖尖的適宜大小為0.27mm |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
表格所示是兩種細胞所擁有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細胞核 | 無 | 有 |
進行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A.細胞Ⅰ是原核生物,可能是藍藻
B.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞
C.兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D.細胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關說法正確的是 ( )
A.六倍體普通小麥的配子發(fā)育成的個體體細胞中含有三個染色體組稱為三倍體
B.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
C.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制著絲點斷裂
D.在有絲分裂和減數分裂過程中,非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結構變異
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酵母菌和乳酸菌的敘述,正確的是 ( )
A.葡萄糖進入酵母菌和乳酸菌的速率最大值均受載體數量的限制
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,酵母菌和乳酸菌都屬于消費者
C.乳酸菌中的核糖體的形成與核仁有關
D.酵母菌中的染色體被徹底水解得到的產物是氨基酸、核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3 g/mL 的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系以及實驗過程中水分進出細胞的方式為( )
A.甲<乙,被動運輸
B.甲>乙,被動運輸
C.甲>乙,主動運輸
D.甲=乙,主動運輸
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物所吸收的N元素,可在植物體內合成的大分子物質是
A淀粉、纖維素、蔗糖
B.核苷酸、抗體、NADPH
C載體蛋白、淀粉酶、DNA
D.DNA、ATP、胰島素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的花色至少受2對等位基因控制,且遵循自由組合定律 | |
B. | 實驗二中白花(甲)的基因型是AAbb | |
C. | 實驗二得到的F2代中,白花植株的基因型有6種 | |
D. | 若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現型比例為白:粉色:紅=4:1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aXb Y Y | B. | Xb aY Y | C. | aXb aY Y | D. | AAaXb Y Y |
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