（2015•海南校級學業考試）一個處于穩定狀態的封閉生態瓶內，要使其中的生物能長時間存活，必須提供（ ）
A．O2 B．H2O C．足夠的有機物 D．太陽能
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•保定校級月考）下列有關人體血糖平衡調節的敘述，錯誤的是（ ）
A．血糖平衡調節方式有神經調節和激素調節
B．胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C．食物中糖的消化吸收不受激素調節
D．糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量維持在正常水平
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•海南模擬）如圖表示人體細胞內液與細胞外液進行物質交換過程的示意圖，有關敘述正確的是（ ）
A．①～③分別代表血漿、淋巴和組織液
B．正常情況下，①～③的成分保持不變
C．抗體主要存在于③中
D．蛋白質長期供應不足，①處的液體會減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•黔南州期末）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同．甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應．據圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：
（1）乙圖 點濃度可表示甲圖①處生長素濃度， 點表示②處生長素濃度．②處結構長不出來的原因是 ，解決的辦法是 ，此后②處生長素濃度將會低于 mol•L﹣1．
（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖 點濃度可表示③側生長素濃度； 點表示④側生長素濃度．此時，植物莖將 生長．
（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中 點濃度，表示⑧側生長素濃度的是乙圖中 點濃度，因此根將 生長．表示⑤側濃度的是 點濃度，表示⑥側濃度的是 點濃度，所以 側生長快，莖將 生長．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2010秋•東莞期末）關于碳循環的說法錯誤的是（ ）
A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B．溫室效應主要是由于化石燃料的大量燃燒造成的
C．光合作用固定的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時，大氣中的CO2即可維持穩定
D．碳循環過程中伴隨著能量流動
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015•綏化一模）關于生態系統組成成分的正確敘述是（ ）
①凡是細菌、真菌都是分解者
②凡是自養生物都是生產者
③植物都是生產者
④動物都是消費者
⑤異養型生物都是消費者．
A．② B．②③ C．③④ D．②⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | T細胞缺陷的小鼠體內仍保留部分的體液免疫 | |
| B． | 注射抗體可引起機體產生被動免疫 | |
| C． | B細胞缺陷，小鼠無法合成抗體，不能對胞內寄生病原體產生免疫反應 | |
| D． | 效應T細胞可以使癌變的細胞裂解 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 胰腺細胞內，核酸合成的主要場所是細胞核 | |
| B． | 葉肉細胞內，氧氣的產生發生在葉綠體內膜上 | |
| C． | 有絲分裂中期，染色體DNA能夠發生轉錄 | |
| D． | 核糖體是蛋白質的“裝配機器”，由蛋白質和mRNA組成 |
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