(2015秋•保定校級月考)下列有關人體血糖平衡調節的敘述,錯誤的是( )
A.血糖平衡調節方式有神經調節和激素調節
B.胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C.食物中糖的消化吸收不受激素調節
D.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量維持在正常水平
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |
黑♀×白♂ | 黑♀×白♂ | 第一組的F1雌雄交配 | ||
雜交的后代的表現 | 白色毛 | ♀3♂3 | ♀2♂2 | ♀7♂7 |
黑色毛 | 0 | ♀2♂1 | ♀2♂3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2和2個釘 | B. | 2和3個釘 | C. | 3和2個釘 | D. | 3和3個釘 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007秋•朝陽區期末)下列有關人體體溫調節的敘述,錯誤的是( )
A.寒冷環境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產熱增加
B.寒冷環境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少
C.炎熱環境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加
D.極端炎熱環境中,人體不能只靠神經和體液調節來維持體溫恒定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•朝陽區期末)下圖所示為神經系統和內分泌系統之間的聯系,①、②、③、④代表相關激素,據圖分析下列說法正確的是( )
A.激素①表示促甲狀腺激素,激素④表示抗利尿激素
B.激素②既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌
C.寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加
D.機體內激素的分泌既有分級調節也有反饋調節
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邵陽校級期末)某人能讀書看報,也可以寫文字,但就是聽不懂別人說的話,這表明他的大腦受到損傷.受損傷的區域是( )
A.大腦皮層運動區
B.大腦皮層S區
C.大腦皮層內側面某一特定區域
D.大腦皮層H區
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級月考)決定反射的時間長短的主要因素( )
A.刺激強度的大小 B.感受器的興奮性
C.反射弧中突觸數目的多少 D.效應器的興奮性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南校級學業考試)一個處于穩定狀態的封閉生態瓶內,要使其中的生物能長時間存活,必須提供( )
A.O2 B.H2O C.足夠的有機物 D.太陽能
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