雜交組合 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |
黑♀×白♂ | 黑♀×白♂ | 第一組的F1雌雄交配 | ||
雜交的后代的表現 | 白色毛 | ♀3♂3 | ♀2♂2 | ♀7♂7 |
黑色毛 | 0 | ♀2♂1 | ♀2♂3 |
分析 已知白毛對黑色毛為顯性,由等位基因B、b控制,符合基因的分離定律,白色的基因型為BB或BB,黑色的基因型為bb;
第一組:子一代雌雄全部是白色,則親本是BB、bb,子一代是Bb;
第二組:子一代出現了黑色,說明親本是Bb、bb;
第三組:第一組的F1雌雄交配,即Bb相互交配,則后代比例白色:黑色應該為3:1,而表格中比例14:5,不是3:1,可能因為統計的數量太少導致的.
解答 解:(1)一對等位基因的遺傳,符合基因的分離定律.因為第二組雜交后代中黑色毛個體與白色毛個體的比例接近1:1,所以可以認為白色雄性親本為雜合子Bb.
(2)孟德爾定律中的3:1的分離比,是在大量后代的基礎上統計出來的.如果統計的對象的數量比較少,其結果往往偏離理論值.
(3)相關基因不可能位于X染色體上,如果是伴X染色體遺傳的話,黑色雌性個體的基因型應該是XbXb,那么,后代中的任何一個雄性個體都應該是黑色毛.也不可能位于Y染色體上,因為若在Y染色體上,第二組后代應該雄性全部為白色毛.
故答案為:
(1)分離 Bb
(2)統計樣本太少,容易偏離理論數值
(3)否 若為伴X染色體遺傳,第一組后代中的雄性應該全部表現為黑色毛,而實際情況不是這樣 后代雄性全部為白色毛
點評 本題考查基因的分離定律、伴性遺傳的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系、分析圖形以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中除去根系和幼芽的主要目的是排除生長素的干擾 | |
B. | 實驗Ⅰ的對照處理應該是用等量蒸餾水處理A葉片和B葉片 | |
C. | 實驗Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ的結果表明A葉片的數目越少,B葉片的生長素越慢 | |
D. | 本實驗的自變量是細胞分裂素處理葉片的數量,因變量是B葉片的生長狀況 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•保定校級月考)下列有關人體血糖平衡調節的敘述,錯誤的是( )
A.血糖平衡調節方式有神經調節和激素調節
B.胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖
C.食物中糖的消化吸收不受激素調節
D.糖尿病人必須及時服用胰島素,使血糖含量維持在正常水平
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