下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘
述，正確的是
A．每條染色體含有多個(gè)DNA分子 B．一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因
C．組成三者的基本單位都不同 D．三者在細(xì)胞中的分布都不同
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列過(guò)程，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是 …( )
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 ⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL
C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加
D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)方法的敘述，正確的是( )
A．為比較酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下產(chǎn)生CO2的多少，可比較澄清石灰水的渾濁程度
B．為探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，可使用斐林試劑檢測(cè)淀粉水解生成葡萄糖的量
C．為探究綠葉衰老變黃的原因，可比較色素分離后濾紙條上色素帶數(shù)量、寬窄或顏色深淺
D．為探究促進(jìn)插條生根的最適NAA濃度，可比較各組插條基部生根的平均數(shù)和平均根長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
以下是某同學(xué)制作的脫氧核糖核苷酸對(duì)模型，其中正確的是
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
綠色植物光合作用需要水，下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是
A．發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B．產(chǎn)物為氫氣和氧氣
C．所需能量來(lái)自ATP D．需要光合色素參與
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量)，同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率(代表群體產(chǎn)量)，結(jié)果如圖1、圖2所示。圖3則為正常玉米幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖。(備注：穗位葉位于植株中下部，其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量。)
（1）由圖1可知，去葉13天測(cè)定時(shí)，穗位葉的葉綠素含量隨著 而增大。本實(shí)驗(yàn)中穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為 。
（2）由圖2可知，隨頂部去除葉片數(shù)量增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的 更充足。
（3）綜合上述，結(jié)果可推測(cè)，種植密度較高的玉米田中，采取 可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長(zhǎng)趨勢(shì)一致。
（4）圖3的A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是 。溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的溫度為 ℃。圖中 點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍（假設(shè)呼吸作用底物是葡萄糖）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 發(fā)生了染色體易位 | B． | 染色體組數(shù)整倍增加 | ||
| C． | 基因中堿基對(duì)發(fā)生了缺失 | D． | 基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 其細(xì)胞通過(guò)有絲分裂進(jìn)行增殖 | |
| B． | 其生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核糖體等共同構(gòu)成 | |
| C． | 其細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)的單體種類只有4種 | |
| D． | 其與藍(lán)藻的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
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