下列過程，不發生在內環境中的生理生化反應是 …( )
①神經遞質和激素的合成 ②抗體和抗原的特異性結合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ④神經遞質和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 ⑥蛋白質在消化道中的消化分解
A．②④⑤ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | $\frac{1}{4}$ | B． | $\frac{3}{4}$ | C． | $\frac{1}{3}$ | D． | $\frac{2}{3}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
關于某基因片段的說法，正確的是（ ）| A． | 解旋酶作用于①處 | |
| B． | ②處的堿基缺失一定會導致該基因控制合成的蛋白質結構改變 | |
| C． | 把此DNA放在含15N的培養液中復制3代，子代中含15N的DNA分字占100%，含14N的DNA分子占25% | |
| D． | ②處的堿基缺失導致染色體結構的變異 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某生物興趣小組為了“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”，按如下左圖裝置進行了實驗，并使用如下圖所示的血細胞計數板對培養液中的酵母菌進行計數。請分析回答下面的問題。
（1）排氣口的膠管設計成長而彎曲的目的是 。
（2）實驗的最初階段，由于 、 、 ，酵母菌的種群數量呈“J”型增長。
（3）在上圖所示的計數室中，如果一個小方格內酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是 。若計數室為1mm×1mm×0．1mm方格，由400個小方格組成，如果一個小方格內若多次重復計數后，算得每個小方格中
平均有5個酵母菌，則10mL該培養液中酵母菌總數有 個。
（4）本實驗沒有另設置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準確性，實驗時應進行 
。
（5）畫出酵母菌隨時間變化的曲線（2分）
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是（ ）
A．第1～5年間種群呈“J”型增長 B．第20～30年間種群增長率為0
C．到30年時種群的數量最大 D．第15～20年間種群數量不斷減少
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
關于遺傳信息和遺傳密碼的下列敘述中，正確的是（ ）
A．遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，構成的堿基相同
B．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構成的堿基相同
C．遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，構成的堿基相同
D．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構成的堿基不同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例中，能體現體細胞全能性的是（ ）
A．壁虎的斷尾重生
B．植物體用種子繁殖后代
C．通過單倍體育種獲得純合體
D．蘭花莖尖細胞經誘導形成幼苗
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某二倍體植物細胞內的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
A．若箭頭處的堿基突變為T，則對應密碼子變為AUC
B．基因M在該二倍體植物細胞中數目最多時可有兩個
C．在減數分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
D．基因M和基因R轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇蘇州吳中區東山中學高二下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于染色體、DNA、基因三者關系的敘
述，正確的是
A．每條染色體含有多個DNA分子 B．一個DNA分子含有多個基因
C．組成三者的基本單位都不同 D．三者在細胞中的分布都不同
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