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下列關于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是(  )
A、卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組
B、某生物體細胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體
C、含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數都是單數
D、目前人工誘導多倍體最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:染色體組是指有性生殖細胞中的一組非同源染色體,其形狀大小一般不相同.二倍體是指體細胞中有兩個染色體組的個體;多倍體是指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體;單倍體是指體細胞中含有本物種配子中染色體組的個體.梳理相關知識點,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、卵細胞中可能含有1個或多個染色體組,A錯誤;
B、某生物體細胞中含有三個染色體組,該生物可能是三倍體或者單倍體,B錯誤;
C、單倍體含有的染色體組數可能是單數也可能是雙數的,C錯誤;
D、目前人工誘導多倍體最常用也最有效的方法是秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,因為秋水仙素能抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導致染色體數目加倍,D正確.
故選:D.
點評:本題考查染色體組、單倍體和多倍體的有關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果,研究結果如下圖所示.
(1)分析如圖內容,你可得到的結論是有①
 
;②
 

(2)由于植物體內的生長素含量極少且提取困難,農業生產上常常使用人工合成的生長素類似物,如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等.某學生研究小組擬在實驗室探究2,4-D促進植物扦插枝條生根的最適濃度,請你參考上圖反映的規律,選用下面提供的材料用具(數量不限),補充完成實驗步驟.(提示:可以用水培法栽培植物)
材料用具:盆栽植株,2,4-D,清水,500mL的燒杯,米尺,等等.
實驗步驟:
①取5只燒杯,分別編成1、2、3、4、5號.
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據下列圖形回答問題:

(1)生長素的作用具有兩重性,甲圖中曲線
 
段可促進植物生長.
(2)據甲圖分析:單側光下生長的幼苗,若其背光面生長素濃度為B對應的濃度,則近光面的生長素濃度
 
(高、低)于B點.具有頂端優勢的植物,其側芽濃度
 
于B點.
(3)乙丙圖中,實驗開始時供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實驗結果:
胚芽鞘C發生的現象是
 
,這說明
 
.胚芽鞘D發生的現象是
 
,這說明
 

上述實驗說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體的某部位組織示意圖,其中2-紅細胞,4-組織細胞,據圖判斷下列說法中正確的是(  )
A、細胞1和細胞2所處的具體內環境相同
B、葡萄糖由3到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C、4是新陳代謝的主要場所,其有氧呼吸產物可參加體液調節
D、5中的二氧化碳濃度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

若如圖表示的是原核細胞中遺傳信息的傳遞過程,下列敘述正確的是(  )
A、圖中A、B過程中均可能發生基因突變
B、核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b
C、核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關
D、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,提高了合成的速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

長期處于相對穩定狀態的生態瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養級.若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養級依次是(  )
A、第三營養級、第二營養級、第一營養級
B、第三營養級、第一營養級、第二營養級
C、第二營養級、第三營養級、第一營養級
D、第一營養級、第二營養級、第三營養級

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科目:高中生物 來源: 題型:

辣椒在盛花期遭遇連續暴雨,正常受粉受到影響,為防止減產,菜農采取了噴灑一定濃度的植物激素類似物溶液的措施.他們最可能使用了哪種激素類似物?(  )
A、生長素B、赤霉素
C、細胞分裂素D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

食品安全已是人們生活中最關心的頭等大事,下列哪項擔心是不必要的(  )
①兒童常吃“激素水果”會引起性早熟
②吃了經X射線照射消毒的水果會引起癌癥
③兒童吃了用含性激素的飼料喂養長成的禽畜會引起性早熟
④長期食用用工廠污水灌溉的蔬菜會引起重金屬中毒.
A、①②B、③④C、①②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的一個食物網(能量傳遞效率按10%計算),則下列敘述中正確的是(  )
A、該食物網中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養級,鳥屬于第二營養級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D、在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產者需提供能量為55A

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