“率”是指兩個相關的數在一定條件下的比值，有關生物學中幾個“率”的敘述不正確的是( )
A．對種群的大小和種群密度起決定作用的是出生率和死亡率
B．生態農業的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率
C．種群數量變化的“J”型曲線中，能保持穩定的是種群增長率
D．適當降低溫度可以降低綠色植物的細胞呼吸速率
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間，如圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖，有關敘述正確的是（ ）| A． | 其向光側相當于將莖橫放的遠地側 | |
| B． | 單側光來自b側 | |
| C． | a側細胞的分裂速度快 | |
| D． | 生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，相關敘述正確的是
A．①過程是脫分化，②過程是再分化
B．①過程中不需要光，但需控制好培養基中植物激素的比例
C．②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織，有利于細胞分散
D．③過程需使用固體培養基，有利于細胞增殖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高三下最后一考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題
埃博拉病毒入侵宿主細胞過程中主要有兩個步驟:第一步,黏附到宿主細胞膜表面；第二步，病毒被內吞形成內吞體，病毒囊膜表面糖蛋白在內吞體里經過宿主蛋白酶的酶切處理，變成激活態糖蛋白，暴露出受體結合位點，內吞體膜上的受體分子插入該病毒表面糖蛋白頂端的凹槽里進行相互作用，從而啟動病毒膜與內吞體膜融合，并釋放病毒的遺傳物質。下列說法正確的是： ( )
A. 提高宿主蛋白酶的活性有利于防止該病毒的擴散
B. 該病毒通過胞吞作用進入細胞，直接被漿細胞識別
C. 該病毒侵染人體細胞并釋放其遺傳物質的過程依賴于細胞之間的信息傳遞
D. 未來可根據激活態糖蛋白頂部的凹槽設計多肽抑制劑，來阻斷該病毒的入侵
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如下兩幅圖中，圖甲是食物關系圖，圖乙是生態系統的碳循環圖解，乙圖中A～D代表生態系統的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態系統中循環的途徑．請仔細分析圖并回答下列問題．
（1）圖甲是一個簡單的 ，含有 條食物鏈．如果兔突然減少，蚯蚓的數量在短時間內將先 ．
（2）圖甲綠色植物 → 兔 → 鷹這條食物鏈中，若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產者 千克．
（3）圖乙中A代表 ，碳在C中以 形式存在．
（4）圖乙中代表光合作用的是 （填序號），生態系統維持自身結構和功能相對穩定的能力基礎是 ．
（5）流經某生態系統的總能量是指 ；能量流動具有單向、不循環的特點，主要原因是由于生物不能利用代謝中產生的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因工程技術可使大甩手桿菌合成人的蛋白質。下列敘述不正確的是
A．常用相同的限制性內切酶處理目的基因和質粒
B．導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達
C．可用含抗生素的培養基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒
D．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 糖類、脂類、核酸 | B． | 蛋白質、磷脂、核酸 | ||
| C． | 蛋白質、糖類、核酸 | D． | 蛋白質、核酸、磷脂 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | b、c點對應的均是促進根生長的濃度 | |
| B． | a點是促進根生長的濃度 | |
| C． | c點對應的是抑制根生長的濃度 | |
| D． | a、d點所示生長素的濃度是相同的 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作．回答下列問題：查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
