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【題目】下圖是利用基因工程技術生產可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內切酶。下列有關說法正確的是

A. 構建基因表達載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶

B. 若用圖中四種限制酶同時切割質粒,可以產生四個DNA片段

C. 表達載體中除圖示標注的結構外還應有啟動子和終止子等調控因子

D. 篩選含重組質粒的受體細胞時應在培養基中加入卡那霉素抗性基因

【答案】ABC

【解析】

質粒上和含抗原基因的DNA中含有的限制酶的酶切位點相同。SmaⅠ的識別位點位于抗原基因中,PstⅠ、EcoRⅠ的識別位點分別位于抗原基因的兩端;選擇PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA不會破壞抗原基因的結構。質粒上的卡那霉素抗性基因為標記基因,可供重組DNA的鑒定和選擇。

題圖顯示:抗原基因中存在SmaⅠ的識別位點,使用SmaⅠ切割含抗原基因的DNA會破壞抗原基因的結構,抗原基因的兩端分別含有PstⅠ、EcoRⅠ的識別位點,用PstⅠ、EcoRⅠ切割含抗原基因的DNA,能保持抗原基因結構的完整性,所以構建基因表達載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶,A正確;質粒是一種很小的雙鏈環狀DNA分子,若用圖中四種限制酶同時切割質粒,可以產生四個DNA片段,B正確;表達載體中除圖示標注的結構(目的基因、標記基因)外還應有啟動子和終止子等調控因子,C正確;篩選含重組質粒的受體細胞時應在培養基中加入卡那霉素,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

A. 當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B. 當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C. 酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D. 酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經細胞間的突觸聯系往往非常復雜。下圖為大鼠視網膜局部神經細胞間的突觸示意圖。

據圖回答:

1)當BC末梢有神經沖動傳來時,甲膜內的________釋放谷氨酸,與乙膜上的谷氨酸受體結合,使GC興奮,誘導其釋放內源性大麻素,內源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結合,抑制Ca2+通道開放,使BC釋放的谷氨酸________(增加/減少)最終導致GC興奮性降低。

2GC釋放的內源性大麻素還能與丙膜上的大麻素受體結合,抑制AC中甘氨酸的釋放,使甲膜上的甘氨酸受體活化程度________(升高/降低),進而導致Ca2+通道失去部分活性。ACBC間突觸的突觸前膜為________膜。

3)上述________調節機制保證了神經調節的精準性。該調節過程與細胞膜的_____________________兩種功能密切相關。

4)正常情況下,不會成為內環境成分的是________

A.谷氨酸 B.內源性大麻素 C.甘氨酸受體 DCa2+通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家取患有干皮病(簡稱XP,病人的DNA損傷和突變修復系統缺陷,對紫外線極端敏感,)和正常人的皮膚細胞,分別暴露在紫外線下培養,觀察紫外線對DNA復制的影響,培養基中加入3H(重氫)標記的堿基,培養一代,然后密度梯度離心,下列敘述錯誤的是(

A.照射過紫外線的XP細胞會復制DNA,但沒有未照射過的XP細胞好

B.照射過的XP細胞和未照射過的正常細胞復制的一樣好

C.紫外線照射過的細胞不能復制DNA

D.紫外線對XP細胞和正常細胞的DNA復制都有抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖①~⑤表示物質進、出小腸上皮細胞的幾種方式,下列敘述正確的是(

A.葡萄糖進、出小腸上皮細胞方式不同

B.Na+主要以方式③運出小腸上皮細胞

C.多肽以方式⑤進入細胞,以方式②離開細胞

D.口服維生素D通過方式⑤被吸收

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【題目】蚯蚓分解處理技術可實現固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農業生態系統的示意圖,下列敘述正確的是(

A.該生態系統中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者

B.該生態工程設計突出體現了物質循環再生的原理

C.農作物、果樹等植物獲取的物質和能量主要來自有機肥

D.影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產脂肪酶酵母菌株,科研人員開展了相關研究。請回答下列問題:

1)常規微生物實驗中,下列物品及其滅菌方法錯誤的是__________(填編號)。

編號

物品

培養基

接種環

培養皿

涂布器

滅菌方法

高壓蒸汽

火焰灼燒

干熱

臭氧

2)稱取10g某土壤樣品,轉入99mL無菌水中,制備成菌懸液,經__________后,獲得細胞密度不同的菌懸液。分別取01mL菌懸液涂布在固體培養基上,其中10倍稀釋的菌懸液培養后平均長出了46個酵母菌落,則該樣本中每克土壤約含酵母菌__________個。

3)為了進一步提高酵母菌產酶能力,對分離所得的菌株,采用射線輻照進行__________育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以__________為唯一碳源的固體培養基上,培養一段時間后,按照菌落直徑大小進行初篩,選擇直徑__________的菌落,純化后獲得AB兩突變菌株。

4)在處理含油廢水的同時,可獲得單細胞蛋白,實現污染物資源化。為評價AB兩菌株的相關性能,進行了培養研究,結果如圖。據圖分析,應選擇菌株__________進行后續相關研究,理由是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示菠菜葉肉細胞光合與呼吸過程中碳元素和氫元素的轉移途徑,其中①~⑥代表有關生理過程。相關敘述正確的是

A.過程①②③不在生物膜上進行

B.參與過程②③⑤的酶種類相同

C.過程②③④⑤都有ATP產生

D.過程③產生的[H]不全都來自于丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】歐亞苔原生態系統的旅鼠以苔草為主要食物。苔草被旅鼠大量啃食時,可產生胰蛋白酶抑制因子,抑制旅鼠消化道內蛋白質的水解,減少了旅鼠小腸上皮細胞對氨基酸的吸收,即苔草的化學防御。圖為某一時期旅鼠種群密度與苔草化學防御水平的研究結果。下列相關敘述,不正確的是

A. 生態系統生產者苔草的種群增長受其密度制約

B. 可推測此前一段時間樣地一中旅鼠種群密度過高

C. 可預測樣地三中的苔草化學防御水平此后將會降低

D. 苔草化學防御水平的變化有助于維持苔原生態系統穩態

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