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下列有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、引起人體產生渴感的感受器在下丘腦
B、鉀離子對維持細胞外液滲透壓起決定作用
C、細胞外液滲透壓降低引起垂體合成抗利尿激素
D、激素間的拮抗作用對于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不利
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關.在組成細胞外液的各種無機鹽離子中,含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-,細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-
2、人體的水平衡調節(jié)過程:
(1)當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
(2)體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:A、引起人體產生渴感的滲透壓感受器分布在下丘腦,A正確;
B、細胞外液滲透壓主要由鈉離子來維持,細胞內液滲透壓主要由鉀離子來維持,B錯誤;
C、細胞外液滲透壓升高引起下丘腦合成抗利尿激素增加,C錯誤;
D、激素間的拮抗作用有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài),如胰島素和胰高血糖素的拮抗作用有利于維持血糖濃度相對穩(wěn)定,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查內環(huán)境的理化性質、水鹽調節(jié)、體液調節(jié)等知識,要求考生掌握內環(huán)境的理化性質;識記人體水鹽調節(jié)的具體過程;識記激素調節(jié)的特點,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,兩對等位基因獨立遺傳,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達.現(xiàn)選擇 AABB 和 aabb 兩個品種進行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得F2,則下列說法不正確的是(  )
A、黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
B、F1的表現(xiàn)型是白色
C、F2中黃色:白色的比例是3:13
D、F2中的白色個體的基因型種類是5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于哺乳動物胚胎工程的敘述中,正確的是(  )
A、囊胚的內細胞團細胞和滋養(yǎng)層細胞功能上的差異是基因選擇性表達的結果
B、胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育
C、胚胎干細胞核移植可得到一群性狀完全相同的個體
D、從卵巢中取出的卵母細胞可直接與獲能后的精子完成受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質工程應用的敘述,不正確的是(  )
A、蛋白質工程生產的產品更符合人類的需要
B、通過蛋白質工程可以改變蛋白質的活性
C、蛋白質工程可以對胰島素進行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑
D、利用蛋白質工程可以在大腸桿菌細胞中得到人的胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆能利用體內的前體物質經過一系列代謝過程逐步合成藍色中間產物和紫色素,此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制的(如圖所示),兩對基因自由組合,其中具有紫色素的植株開紫花,只具有藍色中間產物的植株開藍花,兩者都沒有的開白花.下列敘述中不正確的是(  )
A、只有香豌豆基因型為BBDD時,才能開紫花
B、基因型為bbDd的香豌豆植株不能合成中間產物,所以開白花
C、基因型為BbDd的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例為9:4:3
D、基因型為Bbdd與bbDd的香豌豆雜交,后代表現(xiàn)型比例為1:1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物工程實例中,不能說明細胞具有全能性的是(  )
A、轉基因抗蟲棉的培育
B、小鼠雜交瘤細胞產生單克隆抗體
C、“番茄馬鈴薯”植株的培育
D、無病毒馬鈴薯植株的培育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為常用的限制性核酸內切酶及其識別序列和切割位點,據(jù)表分析以下說法正確的是(  )
限制性核酸內切酶 識別序列和切割位點 限制性核酸內切酶 識別序列和切割位點
BamHⅠ G↓GATCC KpnⅠ GGTAC↓C
EcoRⅠ C↓AATTC Sau3AⅠ ↓GATC
HindⅡ GTY↓RAC SmaⅠ CCC↓GGG
(注:Y表示C或T,R表示A或G)
A、一種限制性核酸內切酶只能識別一種脫氧核苷酸序列
B、限制性核酸內切酶的切點位于識別序列的內部
C、不同限制性核酸內切酶切割后一定形成不同的黏性末端
D、限制性核酸內切酶切割后不一定形成黏性末端

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科目:高中生物 來源: 題型:

某紅綠色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中,除祖父色盲外,其他人色覺都正常,這個男孩的紅綠色盲基因來自(  )
A、祖父B、祖母
C、外祖父D、外祖母

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于圖中細胞的敘述,正確的是(  )
A、含2對同源染色體
B、含1對同源染色體
C、含2對等位基因
D、含1個四分體

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同步練習冊答案
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