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如圖甲是某生態系統的食物網，乙是該系統中某兩個種群的增長方式。請據圖回答下列問題：

（1）甲圖中的食物鏈和食物網是該生態系統的 __________結構。沿著這結構，生態系統進行著能量流動__________三種功能。

（2）某種外來物種侵入該生態系統后，如果食物充足且缺乏天敵，往往會以乙圖中的__________方式進行增長。如果侵入的物種在該系統中有天敵但天敵數量較少，開始一段時間內呈“J”型增長，但增長速度逐漸降低，其原因是__________ （至少寫兩種）等環境阻力的影響。

（3）若該生態系統中的最高營養級要增重5 g，則至少要消耗植物 __________ g。（沿最長食物鏈）

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．我省氣候適宜，適合葡萄的生長，甜美的葡萄除供人們食用外，還可做成葡萄汁飲料和葡萄酒．人們常利用酵母菌發酵葡萄生產葡萄酒，回答下列問題：
（1）酵母菌異化作用的類型是兼性厭氧型；在釀制葡萄酒時，加入果膠酶將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，瓦解植物的細胞壁和胞間層，可以提高果汁的出汁率，并使果汁澄清，提高葡萄酒的品質．
（2）在釀制葡萄酒時，葡萄汁需要經過消毒滅菌．但有人在葡萄酒的制作過程中，加入的新鮮葡萄汁沒有經過滅菌處理，可是在制出的葡萄酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌，從生態學角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優勢，二是果酒中的酒精不利于雜菌生長，從而淘汰掉雜菌．檢驗酒精常用的方法是在酸性條件下，酒精和重鉻酸鉀反應，顯示灰綠色．
（3）為提高果酒的生產效率，做了對比實驗．甲發酵罐中保留一定量的氧氣，乙發酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜，定期測得的數據如圖所示：

甲發酵罐提供氧氣的目的是酵母菌進行有氧呼吸，實驗結束時（12h），甲、乙兩發酵罐消耗的葡萄糖量之比為4：3．實驗后檢測發現，盡管酵母菌菌種合適、原料充足、操作正確、發酵溫度和pH值適宜，但酒精含量比預期低，可能的原因是酒精增多會抑制酵母菌的無氧呼吸過程．
（4）某同學用三種不同的果膠酶進行三組實驗，各組實驗除酶的來源不同外，其他條件都相同，測定各組的出汁量，據此計算各組果膠酶的活性的平均值并進行比較．這一實驗的目的是探究不同來源果膠酶的活性．
（5）工業生產中可用酵母菌發酵生產果膠酶，生產過程中需將發酵液中的果膠酶用凝膠色譜法分離純化，其原理根據相對分子質量的大小分離蛋白質．分離出的果膠酶還需進行酶活性的測定，以單位時間內果汁的體積大小表示酶活性的高低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．

2015年10月5日“諾貝爾生理學或醫學獎”獲獎名單揭曉，來至中國的女醫學家屠呦呦獲獎，其突出貢獻是創制新型抗瘧藥--青蒿素和雙氫青蒿素．青蒿為菊科植物黃花蒿的地上部分，其提取物青蒿素對瘧原蟲具有強效的殺滅功能，藥效幾乎“立竿見影”．據此回答下列有關問題．
（1）黃花蒿屬于生態系統成分中生產者．調查寄生在黃花蒿體表某種昆蟲密度時常用的方法樣方法．
（2）碳進入生物群落是通過光合作用和化能合成作用實現的．碳在生物群落內部以含碳有機物的形式沿著食物鏈傳遞．
（3）、青蒿大田栽培中，控制其有害動物數量是提高其產量的措施之一，在有害動物種群密度為小于$\frac{k}{2}$（等于$\frac{k}{2}$、大于$\frac{k}{2}$、小于$\frac{k}{2}$）時，有利于有害動物的防治．
（4）如圖為該大田生態系中能量流經第二營養級的示意圖，則B、D的含義分別是分解者的分解量、（初級消費者）用于生長、發育、繁殖的能量．黃花蒿同化的能量中，不能被其它生物再度利用的能量是呼吸作用散失的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

19．

三種不同植物a、b、c在不同光照強度下（溫度適宜、大氣CO₂濃度）的光合作用速率如圖所示，據圖回答下列問題：
（1）本實驗的自變量為光照強度、植物種類，綠色植物吸收光能的光合色素分布在葉綠體類囊體膜上．植物體內的光合色素吸收的光能有兩個用途：一是將水分解成氧氣、[H]；二是有關酶的催化作用下合成ATP．
（2）在光照強度為3klx的情況下，a、b、c三種植物的總光合速率分別為2.5mg/h、2.5mg/h、3.5mg/h．
（3）對于a植物來說，光照強度為3klx時a植物的光合速率并不比光照強度為2klx時大，從外界因素來看，原因是可能是二氧化碳濃度較低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐．取月季幼莖等長切段（無芽和無葉）若干均分為四組，a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度（其中有高濃度）的生長素類似物甲溶液中，培養一段時間后，測量并記錄各組切段的平均長度，實驗重復兩次，結果如圖1所示．圖2所示為生長素類似物乙在X、Y和Z三種濃度下對該植物莖段側芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）生長素在成熟植物組織中可通過韌皮部（結構）進行非極性運輸．
（2）實驗前的幼莖切段應浸泡在蒸餾水中，其目的是防止內源激素對實驗結果的干擾．
（3）圖1中，d組使用的生長素濃度為較適濃度的生長素溶液，實驗數據說明三種濃度的生長素溶液對切段的生長的影響是促進．
（4）分析圖2可知，X濃度的乙對微型月季莖段側芽生長具有抑制作用，X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關系是X＞Y，X＞Z，Y、Z濃確定度的大小不能確定．
（5）為探究3μmol/L的生長素類似物甲和0.5μmol/L的生長素類似物乙對月季插條生根的復合影響，應設計4種培養液．

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州遵義航天高級中學高三上第一次模擬考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某綠色植物葉片光合作用暗反應階段的示意圖，下列敘述正確的是