A. | 花藥離體培養的條件與種子萌發的條件完全相同 | |
B. | 若花粉粒核中有兩個或多個染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體 | |
C. | ②過程種起作用的激素只有生長素 | |
D. | 該過程體現了植物細胞的全能性 |
分析 植物組織培養過程是:離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性.脫毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或莖,主要是這些部位不帶病毒.植物組織培養過程中,生長素和細胞分裂素同時使用時,兩者用量的比例影響著細胞的發育方向(或分化).
解答 解:A、花藥離體培養的條件更高,需要MS培養基,另外還需要適宜的pH、溫度和光照,而種子萌發需要適宜的溫度、水分等,A錯誤;
B、花粉培養形成的植株稱為單倍體,B錯誤;
C、在細胞分化過程中多種激素起作用,其中起主要作用的是細胞分裂素和生長素,C錯誤;
D、在該過程中,單個細胞最終培養成了植株,體現了植物細胞的全能性,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.植物組織培養是指利用特定的培養將離體的植物細胞、組織或器官培養成完整植株的過程,所以花藥的離體培養、基因工程中的受體細胞的培養、植物體細胞雜交后雜種細胞的培養以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養技術.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發長成新植株能體現細胞全能性 | |
B. | 細胞的全能性是指細胞具有全面的生理功能 | |
C. | 水稻的正常體細胞及其卵細胞均具有全能性 | |
D. | 造血干細胞形成各種血細胞能體現細胞全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | |
小鼠心肌細胞凋亡率 | 1 | |||
2 | ||||
3 | ||||
平均 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤和淀粉、脂肪、纖維素都是細胞內的儲能物質 | |
B. | ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖 | |
C. | 細胞中都含有的糖是核糖、脫氧核糖和葡萄糖 | |
D. | 糖類和蛋白質結合可以起到傳遞信息的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細胞分化為漿細胞的過程 | |
B. | 乳酸與磷酸氫鈉反應生成乳酸鈉 | |
C. | 抗體與相應的抗原發生特異性的結合 | |
D. | 糖原分解成葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂過程中結構①會發生形態變化 | |
B. | 細胞所攜帶的遺傳信息就在結構②中 | |
C. | ③中無色透明的液體被稱為細胞溶膠 | |
D. | 核孔僅是RNA和蛋白質等大分子出入細胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現為共同進化 | |
B. | 超級細菌感染病例的出現,是因為抗生素的濫用促使細菌發生基因突變 | |
C. | 人工飼養的公獅和母虎交配,產下的“獅虎獸”不育,說明獅和虎存在生殖隔離 | |
D. | 由于種群基因頻率的改變,生物進化后一定會形成新的物種 |
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