（7分）某生物興趣小組利用下圖所示的滲透裝置進行了下列的驗證實驗，裝置中半透膜只允許水分子自由穿過，所有實驗起始時AB兩側液面齊平，若實驗涉及到多組裝置，則每組標記為A1B1、A2B2……，請回答以下問題：
（1）為驗證“濃度差是滲透現象發生的必要條件”，取上圖裝置3個，A1B1均為質量分數為3%的淀粉溶液，A2B2分別為質量分數為3%和5%的淀粉溶液，A3B3分別為質量分數為3%的淀粉溶液和葡萄糖溶液，靜置一段時間后，各組液面高度情況為A1 B1，A2 B2，A3 B3（填等于、高于或低于）。
（2）為驗證“酶具有專一性”，AB兩側分別加入質量分數為3%的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，在30℃水浴鍋中保溫一段時間后，向兩側加入等量的 ，繼續保溫一段時間，待反應完全后，可觀察到B側液面高于A側；若將水浴鍋溫度調節至80℃再重復上述實驗，則觀察不到液面變化，原因是 。
（3）若半透膜只允許水分子和單糖分子自由穿過，在30℃水浴鍋中再重復（2）實驗過程，則可觀察到B側液面 ，達到平衡時A側液面 （等于、高于或低于）B側液面。
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）由于圍湖造田、網箱養魚、農家樂等無序發展，導致濕地生態功能遭到破壞。為治理生態環境，某地建立了多條截污河道進行濕地恢復。請據圖回答問題：
⑴該濕地中所有生物構成 。在污水凈化過程中，濕地植物所起的作用是 ；淤泥中的腐生細菌、真菌的作用是 。
⑵研究該濕地生態污水處理能力，應對 的水質進行監測，通過比較其中N、P等含量的差值，來分析人工濕地的凈化功能。要治理水體污染，除了依靠濕地生態系統自身的功能外，還應加強對污染源的控制，因為生態系統的 有限。
⑶微囊藻產生的有毒物質會污染水體，在湖灘種植蘆葦、茭白等植物，對微囊藻的生長繁殖有一定的抑制作用，主要原因是這些植物與微囊藻之間在利用 等資源（至少答兩項）時存在明顯的競爭關系。
⑷下圖為某池塘能量流動部分示意圖，①②③④表示各營養級生物同化的能量，⑤⑥⑦表示各級消費者從人工投放的飼料中同化的能量。初級消費者與次級消費者間的能量傳遞效率是 （用含序號的算式表示）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：多選題
一對等位基因經某種限制性內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲)�，F有一對夫婦生了四個孩子，其中4號性狀表現特殊(如圖乙)，下列推斷錯誤的是( )
A. 這對等位基因位于常染色體或性染色體上
B. 1號和3號基因型相同的概率為1/3
C. 4號和6號均為純合子，分別表現為隱性性狀和顯性性狀
D. 這對夫婦再生一個與4號性狀相同女孩的概率為1/8或0
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省南京市高三第三次調研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物學實驗操作的敘述中，正確的是( )
A. 在蛋白質鑒定實驗中，稀釋的蛋清液加熱變性后滴入雙縮脲試劑不顯示紫色
B. 觀察同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同部位，其質壁分離程度可能不同
C. 用血球計數板計數時，先蓋蓋玻片再滴加酵母培養液，并立即放到顯微鏡下觀察
D. 制作腐乳時，培養瓶內鹽和豆腐的比例從下到上均維持在1∶5，可防止雜菌生長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）下圖表示生物工程相關技術操作流程示意圖，A、B、C、D表示有關細胞或結構，序號①到⑤表示有關操作過程和處理方法，請據圖回答以下問題：
（1）若上圖表示植物體細胞雜交的流程，經過①②處理得到的A和B稱為 ，植物體細胞雜交技術依據的生物學原理是 。
（2）若上圖表示單克隆抗體的生產流程，則A、B分別表示 ，經過③過程得到的兩兩融合細胞有 種，因此要經過篩選得到所有的 ，再通過分散克隆和抗原-抗體雜交篩選出 。
（3）若上圖表示克隆動物的流程，A表示供體細胞，則經②處理后得到的B為 。
（4）若上圖D表示體外即將用于移植的早期胚胎，則可以通過 等技術（至少填兩個）得到這樣的早期胚胎。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省長沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：選擇題
核苷酸合成核酸鏈的過程與氨基酸脫水縮合的過程相似，某科研小組利用900個脫氧核苷酸人工合成了一個基因（雙鏈DNA），并成功誘導該基因進行了表達，則從基因合成到成功表達出產物最多能產生多少個水分子（ ）
A.149 B.1047 C.1496 D.598
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省天門市高三4月調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)水生植物生長時要進行光合作用，請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強度(以單位時間內產生氧氣的量表示)。
實驗材料和用具：帶單孔塞的玻璃瓶，量筒，0.1%的NaHCO3溶液，新鮮黑藻，大燒杯，乳膠管，U形玻璃細管(有刻度)，溫度計，沸水，清水等。
（1）黑藻光合作用過程中要經歷多級能量的轉換，其中最終轉化成的能量是 。
（2）實驗裝置里因缺少某成分，會影響光合作用的正常進行，應添加 ，使問題得以解決。
（3）某同學利用此裝置研究影響光合作用的因素。
Ⅰ.實驗步驟：
①取兩套上述裝置，編號甲、乙。甲、乙兩瓶內加入的新鮮黑藻莖段量、培養基質的成分等完全相同。連接好導管和U形管后，調節U形管的水面高度至固定刻度。
②將甲裝置安放在大燒杯中，用____________________調至預設溫度。乙裝置作為對照組安放在裝有自然溫度的____________的大燒杯中。
③將甲乙兩裝置放在光照強度相同且適宜的條件下培養，并開始計時。
④一段時間后，分別測量甲乙兩裝置U形玻璃管____________，根據實驗結果，比較在這段時間內甲乙的光合作用強度。
Ⅱ.實驗目的：研究_______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，下列相關敘述錯誤的是
A.酶與無機催化劑比較具有高效性，原因是其能明顯降低化學反應的活化能
B.過酸、過堿都可能導致酶分子空間結構的改變
C.研究溫度對酶活性的影響，不可采用過氧化氫作底物
D.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液林代斐林試劑進行鑒定
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高二下學期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q，P放在蒸餾水中，Q放在與馬鈴薯細胞液等滲的鹽溶液中，1h后再把P、Q放回原來位置，結果 ( )
A．P放不進，Q剛好放進
B．P、Q都放不進
C．P、Q都剛好放
進
D．P剛好放進，Q放不進
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
