A. | 與①相比,②③④的分化程度降低,分裂能力增強 | |
B. | ⑤⑥⑦的核基因相同,但是細胞內蛋白質種類和數量有差異 | |
C. | ①形成②③④的過程中非等位基因會發生自由組合 | |
D. | 細胞發生過程c說明該個體開始衰老和死亡了 |
分析 1、根據題意和圖示分析可知:②③④和①在形態結構上沒有差別,所以a屬于細胞增殖,⑤⑥⑦形成了不同形態結構的細胞,所以b屬于細胞分化.
2、細胞分化是一種持久性的變化.同一生物體內不同部位的細胞DNA相同,但RNA和蛋白質不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達,與細胞分化無關.
解答 解:A、根據圖解a是細胞增殖,b是細胞分化,隨著分裂的進行,細胞的分裂能力和分化能力都下降,A錯誤;
B、⑤⑥⑦的核基因相同,但由于細胞分化過程中基因的選擇性表達,細胞內的蛋白質種類和數量不完全相同,B正確;
C、基因分離和自由組合只發生于減數分裂,而①通過有絲分裂形成②③④,C錯誤;
D、細胞發生過程c說明該個體開始衰老和凋亡了,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖為背景,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發生在生物體內的基因突變,有可能使種群的基因頻率發生變化 | |
B. | 兩個種族間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 | |
C. | 物種大都是經過長期的地理隔離,最后出現生殖隔離而形成的 | |
D. | 共同進化是指不同物種之間,在相互影響中不斷進化和發展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲中,18點時的氧氣濃度最高 | |
B. | e點時,部分氣孔關閉導致光合作用減弱 | |
C. | 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機物多 | |
D. | ab段和cd段,曲線下降的原因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA的不同點只體現在②方面 | B. | 若②為核糖,則③可以是胸腺嘧啶 | ||
C. | 在噬菌體中核苷酸共有8種 | D. | 人體內的③有5種,②有2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲>丁>丙>乙 | B. | 丁>丙>甲>乙 | C. | 甲>丙>乙>丁 | D. | 乙>甲>丙>丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內能夠合成的氨基酸的結構④約有20種 | |
B. | 脫水縮合過程中形成的水中的H來自于②和③ | |
C. | n個氨基酸形成的多肽鏈基本骨架含有2n個碳原子 | |
D. | 結構④中含有的氨基或者羧基都要參與脫水縮合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食者的存在會影響被捕食者的生存,但不會降低生物多樣性 | |
B. | 食物鏈的每一個環節都會產生大量的熱量,該部分能量不能被用于有機物的合成 | |
C. | 生態系統內的各種信息傳遞方式均可發生在生物與無機環境之間 | |
D. | 生態系統的負反饋調節既發生在生物之間,也發生在生物與無機環境之間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
青鮮素濃度(mg/L) | 0 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細胞比例 | 0 | 0 | $\frac{1}{1{0}^{6}}$ | $\frac{1}{1{0}^{6}}$ | $\frac{2}{1{0}^{6}}$ | $\frac{8}{1{0}^{6}}$ |
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