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下列關(guān)于酶的敘述錯誤的是(  )
A、一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力
B、酶的催化效率很高,但受溫度和酸堿度的影響
C、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變
D、酶與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應(yīng)
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA;酶作為有機催化劑,與無機催化劑一樣,在反應(yīng)前后本身性質(zhì)不會發(fā)生改變;酶的作用具有高效性、專一性和酶作用的條件比較溫和等特點,高溫、強酸、強堿會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性.
解答: 解:A、酶既可以在細(xì)胞內(nèi)、也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用,A錯誤;
B、酶的作用具有高效性,酶活性受溫度和PH影響較大,B正確;
C、酶作為有機催化劑,和無機催化劑一樣化學(xué)反應(yīng)前后,酶的性質(zhì)和數(shù)量保持不變,C正確;
D、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,因此不是所有的酶都與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),D正確.
故選:A.
點評:本題的知識點是酶的概念和本質(zhì)和作用特點,酶與無機催化劑相同的特點,酶的活性受溫度和PH等條件的影響,對于酶的概念和作用特點的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

四川南充果農(nóng)將廣柑貯藏于密閉的土窯中,貯藏時間可以達(dá)到4~5個月之久;哈爾濱等地利用大窯套小窯的辦法,可使黃瓜貯存期達(dá)到3個月,這種方法在生物學(xué)上稱為“自體保藏法”.關(guān)于“自體保藏法”的說法不正確的是(  )
A、“自體保藏法”是一種簡便的果蔬貯藏法,但易受外界環(huán)境的影響
B、“自體保藏法”的原理是依靠果蔬呼吸釋放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用
C、在密閉環(huán)境中,二氧化碳濃度越高,貯藏效果越好
D、在“自體保藏法”中如能控在室溫,則貯藏時間應(yīng)該會更長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是(  )
A、AaBbCc
B、AaaBbb
C、abc
D、AAaaBBbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃花刺茄是具有很強的耐貧瘠和耐干旱特性的草本植物,原產(chǎn)北美洲,我國于1981年首次發(fā)現(xiàn)該物種入侵,目前已在多省區(qū)有分布,對本地物種造成危害.以下敘述正確的是(  )
A、黃花刺茄可以增加入侵地的物種多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能
B、荒地、路邊、棄耕地、過度放牧的草地,黃花刺茄可取得優(yōu)勢地位
C、控制黃花刺茄的方法主要有化學(xué)防治和人為鏟除,化學(xué)防治最好
D、導(dǎo)致黃花刺茄在入侵地呈J型瘋長的主要原因是其基因發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為番茄吸收K+的速率和氧分壓的關(guān)系,下列說法不正確的是(  )
A、圖中A、B兩處根對水分的吸收量可能有所不同
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素
C、在B點以后,通過增加氧分壓可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D、氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)镸2曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物在25℃時光合強度與光照強度的關(guān)系,若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強度和CO2濃度等不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點的移動應(yīng)該是(  )
A、a點上移,b點左移,m值增加
B、a點不移,b點左移,m值不變
C、a點下降,b點右移,m值下降
D、a點下降,b點不移,m值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程的圖解,據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)B為
 
,物質(zhì)D為
 
,物質(zhì)E為
 

(2)過程②稱為二氧化碳的
 

(3)光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
 和
 

(4)圖中③是
 
階段,反應(yīng)場所是葉綠體的
 
;圖中④是
 
階段,反應(yīng)場所是葉綠體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢.如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程②必需的酶是
 
酶.
(2)能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①的過程?
 
,為什么?
 

(3)若A中有a個堿基對,其中腺嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行5次,至少需要提供鳥嘌呤
 
個.
(4)在利用AB獲得C的過程中,必須用
 
切割A(yù)和B,再加入
 
,才可以形成C.
(5)在進(jìn)行基因工程操作過程中,胰島素基因必需與運載體--質(zhì)粒結(jié)合后才能進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi),并且在細(xì)菌內(nèi)增殖.質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是一種
 

(6)不同生物間基因的移植成功,說明生物共用一套
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度
②在棄耕農(nóng)田演替至森林過程中,物種豐富度和有機物總量均不斷增加
③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
④與北極苔原相比,熱帶雨林抵抗力穩(wěn)定性強、恢復(fù)力穩(wěn)定性弱.
A、①②B、①②③
C、①③④D、①②③④

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同步練習(xí)冊答案
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