分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹III(蘇丹IV)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據此分析解答.
解答 解:(1)蘋果或者梨含糖量高,顏色淺,適于做檢測生物組織中還原性糖,與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀.在培養微生物之前,需要對容器和培養基進行殺毒滅菌處理;酵母菌既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸,檢測二氧化碳可以使用溴麝香草酚藍水溶液,顏色變化是由藍變綠再變黃,所以因變量是溴麝香草酚藍溶液變黃的時間.
(2)進行“色素的提取和分離”時,研磨前加入的溶液B應是無水乙醇用來提取色素,研磨時需要加入碳酸鈣,碳酸鈣可以防止研磨時色素被破壞.
(3)若洋蔥鱗片葉表皮細胞沒有葉綠體.
(4)將花生子葉切片經過蘇丹Ⅳ進行染色后需要用50%的酒精洗去浮色.在顯微鏡下觀察脂肪滴呈現出紅色色.
故答案為:
(1)生物組織中還原糖的鑒定
婓林試劑 滅菌 溴麝香草酚藍溶液變黃的時間
(2)無水酒精
( 3)葉綠體
(4)酒精 紅色
點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種生物的生命活動都是在細胞內或細胞參與下完成的 | |
B. | 生命系統的每個層次都能完成一定的生命活動 | |
C. | 所有生物體的單個細胞均能完成各種生命活動 | |
D. | HIV(艾滋病)病毒雖然沒有細胞結構,不屬于生命系統,但仍然是生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協助擴散 | |
B. | 葡萄糖進入細胞可通過①、③兩種方式被吸收 | |
C. | ⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質 | |
D. | 質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂后的細胞不一定具有細胞周期 | |
B. | 細胞的分化過程導致細胞中的遺傳物質發生改變 | |
C. | 細胞的衰老總是與機體的衰老同步進行 | |
D. | 細胞癌變,細胞周期延長;細胞凋亡,細胞周期變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Pre-mRNA的序列與作為模板的非編碼鏈序列完全互補 | |
B. | Pre-mRNA的內含子轉錄部分被切除,外顯子轉錄部分連接在一起,形成mRNA | |
C. | Pre-mRNA通過核孔,進入細胞質,經加工形成mRNA | |
D. | Pre-mRNA不能與核糖體結合進行翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時細胞代謝增強,產熱量大于散熱量 | |
B. | 胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖元和肌糖元分解轉變為血糖 | |
C. | 肌肉是主要的效應器,一定與圖中的A端相連接 | |
D. | 刺激E點,在D處測到電位變化,不能說明興奮在神經元之間傳遞是單方向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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