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下列關于植物組織培養的敘述中,正確的是( 。
A、基因突變、細胞核變異或非整倍體產生都會影響長期培養過程中的器官形成
B、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株
C、長期培養中,由于各種原因產生了缺乏成胚性的細胞系
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因型都相同
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:植物組織培養包括脫分化和再分化兩個重要的過程,決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要.脫分化過程要避光,否則會形成維管組織,不形成愈傷組織,而再分化過程需要光照.植物組織培養過程中,培養物的胚胎發生和器官形成能力下降的可能原因有染色體畸變、細胞核變異或非整倍體產生等,其結果是不可逆的.同一植株不同細胞經培養獲得的愈傷組織基因不一定相同,如花粉細胞培養形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半.
解答: 解:A、基因突變不會影響器官的形成,A錯誤;
B、二倍體植株的花粉培養成的單倍體植株高度不育,B錯誤;
C、長期培養中,由于各種原因會導致基因突變甚至癌變,產生了缺乏成胚性的細胞系,C正確;
D、同一植株不同細胞經培養獲得的愈傷組織基因不一定相同,如花粉細胞培養形成的愈傷組織細胞的基因只有體細胞的一半,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了植物組織培養技術的相關知識,屬于考綱中識記、理解層次的要求,難度適中.考生要能夠識記植物組織培養的培養基成分以及培養過程,并且花藥離體培養也利用了植物組織培養技術,但這屬于有性生殖,獲得的是單倍體.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于單糖的敘述不正確的是( 。
A、葡萄糖是生命活動的能源物質
B、核糖是RNA的組成成分之一
C、半乳糖是蔗糖的水解產物之一
D、單糖就是不能水解的糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物組織培養的敘述,正確的是( 。
A、愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
B、用經消毒的葉片組織經過植物組織培養可得脫毒苗
C、用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后不能得到可育的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物組織培養敘述合理的是( 。
A、植物微型繁殖技術利用植物體細胞雜交
B、外植體的消毒所需酒精的體積分數是95%
C、培養外植體的培養基中常用的凝固劑是蔗糖
D、可采用莖尖組織培養技術來脫除病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于現代生物技術的敘述中,錯誤的是( 。
A、植物組織培養中,花粉不可以作為組織培養的材料
B、動物細胞培養中,用胰蛋白酶處理肝組織能獲得單個肝細胞
C、體外受精和早期胚胎培養技術應用于人類,可解決許多不育不孕難題
D、從大腸桿菌中提取到人胰島素,說明目的基因完成了在受體細胞中的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅江橙種植幾年后往往容易積累病毒導致品種退化.在生產上可采用莖尖分生組織離體培養的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質和產量水平.這種通過分生組織離體培養獲得種苗的過程不涉及細胞的(  )
A、有絲分裂和分化
B、染色體變化和細胞全能性
C、減數分裂和配子的形成
D、DNA的復制和表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為番茄組織培養過程的流程圖解,請據圖回答下例問題.

(1)圖中的葉組織塊要經過
 
(填“消毒”或“滅菌”)后,才能接種.在工作臺上接種時,為了避免微生物污染,接種過程要在
 
旁進行.
(2)該過程所用的MS培養基主要成分包括大量元素、微量元素和
 
,在配制好的MS培養基中,常常需要添加
 
,其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素是
 
.用于植物組織培養的培養基必須徹底滅菌,常采用的滅菌方法是
 

(3)圖中b表示番茄組織培養中的
 
過程.在過程c中,若愈傷組織在培養基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

(4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較有絲分裂和減數分裂過程,下列說法正確的是( 。
A、有絲分裂各時期細胞中均不含同源染色體
B、減數分裂過程中有聯會現象
C、有絲分裂也有基因的自由組合
D、減數分裂過程存在兩個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖被人體紅細胞吸收時,都是從高濃度移向低濃度的,還要依靠細胞膜上的一種成分攜帶,但不消耗能量.這一跨膜運輸方式是( 。
A、滲透作用B、胞吞
C、主動轉運D、易化擴散

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