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雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞(S1、S2),一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞(C1、C2).比較C1與C2、S1與S2細胞核中DNA數目以及染色體組合,正確的是(  )
A、DNA數目:C1與C2相同,S1與S2不同
B、染色體組合:C1與C2相同,S1與S2不同
C、DNA數目:C1與C2不同,S1與S2相同
D、染色體組合:C1與C2不同,S1與S2相同
考點:有絲分裂過程及其變化規律,減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化
專題:
分析:有絲分裂過程中,染色體經過復制后平均的分配到兩個子細胞中,因此S1和S2的核基因數目、種類及染色體數目完全相同;減數第一次分裂過程中,發生的同源染色體的分離,非同源染色體的自由組合,因此C1與C2這兩個次級精母細胞中的核基因種類不同,但核基因數目和染色體數目相同.
解答: 解:A、DNA數目:C1與C2相同,S1與S2相同,A錯誤;
B、染色體組合:C1與C2不同,S1與S2相同,B錯誤;
C、DNA數目:C1與C2相同,S1與S2相同,C錯誤;
D、染色體組合:S1與S2相同,C1與C2不同,D正確.
故選:D.
點評:本題考查有絲分裂過程和減數分裂過程、細胞增殖過程中染色體數目和DNA數目變化規律,要求考生識記有絲分裂的特點和結果,明確S1與S2完全相同;還要求考生識記減數分裂過程,理解減數第一次分裂后期同源染色體分離和非同源染色體自由組合導致C1與C2核基因種類不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息,請據圖分析回答下列問題.

(1)圖1中A1B1段形成的原因是
 
.基因突變發生在圖1中的哪一段?
 

(2)圖5細胞對應于圖2中的
 
段(填字母).D2E2染色體的行為變化,與圖1中的
 
段變化相同.
(3)雄性激素能促進圖3~圖5中的哪一個細胞的形成?
 
.圖5子細胞的名稱為
 
.圖3~圖5中的哪一個細胞正在發生基因的分離與自由組合?
 

(4)圖3細胞中有
 
對同源染色體,
 
個染色體組,①和⑤在前一時期是
 

(5)若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核內的DNA數,則圖3~圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關遺傳信息的表達過程中,不需要用到的物質是(  )
A、脫氧核糖核酸
B、脫氧核苷酸
C、核糖核酸
D、核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顯微鏡的使用不正確的是(  )
A、觀察切片時,先低倍鏡后高倍鏡觀察
B、換用高倍鏡后視野將變暗
C、低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物像,此時不需移動裝片,直接換高倍鏡并調節細準焦螺旋
D、觀察發現視野中有一個污點,移動裝片后污點仍在原地,說明污點不在物鏡上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中會使細胞中ADP的含量增加的是(  )
A、腎小管上皮細胞使原尿中的葡萄糖進入血液
B、紅細胞中的血紅蛋白變為氧合血紅蛋白
C、葡萄糖進入紅細胞
D、K+、Na+進入小腸絨毛上皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統結構層次分析,下列正確的是(  )
A、一個大腸桿菌既屬于細胞層次又屬于個體層次
B、高等動物和高等植物都具有器官和系統
C、構成生命系統的各結構之間是完全獨立的
D、一個池塘中的所有動物可以看成是一個群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作步驟的敘述,正確的是(  )
A、斐林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質鑒定
B、脂肪的鑒定實驗方法之一是用顯微鏡觀察被染成橘黃色的脂肪滴
C、鑒定可溶性還原糖時要加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻后,再加入到含樣品的試管中,且要現配現用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是由人體內環境成分發生明顯變化而引起的疾病是(  )
A、浮腫
B、手足抽搐
C、葡萄糖脫氫分解產生丙酮酸
D、尿毒癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究活動中采集和處理實驗材料是十分重要的一環.下列有關材料選擇及處理的敘述中,不正確的是(  )
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,需用沸水浴加熱后再將酶與反應物混合,否則用斐林試劑進行鑒定時現象不明顯
B、利用干酵母探究細胞呼吸方式,需先將酵母細胞活化,否則實驗現象不明顯
C、利用豬肝組織塊探究酶的高效性,需先進行研磨,否則會影響氣泡產生的速率
D、利用天竺葵探究光合作用是否產生淀粉,需先進行黑暗處理,否則影響實驗結果

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